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日方書籍解謎 “九一八”發(fā)生時(shí)間為晚上十點(diǎn)半

2017-03-12 17:35:55  來(lái)源:360常識(shí)網(wǎng)   熱度:
導(dǎo)語(yǔ):《滿洲事變?cè)缰馈芬粫杏涗浿?ldquo;九·一八事變”發(fā)生的確切時(shí)間。 1931年9月18日,隨著柳條湖附近的南滿鐵路被炸毀,震驚中外的“九·一八

《滿洲事變?cè)缰馈芬粫杏涗浿熬拧ひ话耸伦儭卑l(fā)生的確切時(shí)間。

1931年9月18日,隨著柳條湖附近的南滿鐵路被炸毀,震驚中外的“九·一八事變”就此開始。而對(duì)于當(dāng)天南滿鐵路被炸的具體時(shí)間,國(guó)內(nèi)史學(xué)界估算為晚上10點(diǎn)20分。昨日,民間收藏愛好者余泓將自己收藏的《滿洲事變?cè)缰馈芬粫栀?zèng)給“九·一八”歷史博物館,而這本書也證實(shí)了“九·一八事變”的具體時(shí)間為晚上10點(diǎn)30分。

“九·一八事變”時(shí)間為晚上10點(diǎn)30分

昨日,在“九·一八”歷史博物館內(nèi),余泓手里拿著一本泛黃的小冊(cè)子,小冊(cè)子首頁(yè)用日文清楚地寫著“滿洲事變?cè)缰馈薄J醉?yè)記錄著“陸軍省援助,國(guó)防業(yè)書第五編”。

省委黨校歷史教授王建學(xué)介紹,這本書是日本軍方出版的讀物,受眾群體是當(dāng)時(shí)的日本軍民。書的作用很明顯是為了鼓舞軍民士氣,宣揚(yáng)日本軍國(guó)主義侵略的重要依據(jù)。

記者翻開書頁(yè),在目錄上看到,該書共分五章,第一章“九月十八日午后十時(shí)三十分”,王建學(xué)介紹,之前國(guó)內(nèi)史學(xué)界對(duì)柳條湖事件的爆炸時(shí)間存在三種說(shuō)法,有說(shuō)晚上10點(diǎn)的,有說(shuō)晚上10點(diǎn)20分的,還有說(shuō)晚上10點(diǎn)30分的。“但是具體時(shí)間一直無(wú)從考證,但是作為‘九·一八事變’制造者的日本軍方,從它出版的讀物上,可以證實(shí),‘九·一八事變’的確切時(shí)間為晚上10點(diǎn)30分,對(duì)證實(shí)歷史的真相起到了重大意義。”

作者正是“九·一八事變”的參與者

《滿洲事變?cè)缰馈愤@本書由當(dāng)時(shí)日本陸軍大臣南次郎題字,作者為中尉水島莊介?!岸@兩人都是‘九·一八事變’的參與者,他們白紙黑字的記錄更反映出歷史的真實(shí)性。”王建學(xué)說(shuō)。

而在書里,有關(guān)“滿洲時(shí)局地圖”的準(zhǔn)確描述,“這是日本軍方早已預(yù)謀已久的證據(jù),表明了他們侵略東北三省的目標(biāo)?!蓖踅▽W(xué)說(shuō)。

針對(duì)書中提到的“關(guān)東軍出動(dòng)”情況,王建學(xué)介紹,關(guān)東軍是當(dāng)時(shí)日本野戰(zhàn)部隊(duì),在南滿鐵路被炸毀時(shí),出動(dòng)的不是當(dāng)時(shí)滿鐵獨(dú)立守衛(wèi)隊(duì),而是野戰(zhàn)部隊(duì),就說(shuō)明了“九·一八事變”不僅僅是簡(jiǎn)單的鐵路糾紛,“這是日軍不打自招的承認(rèn)了他們的侵略行為?!?/p>

該書是從日本人手里購(gòu)買

如此重要的一本書,余泓又是怎么獲得的?

余泓回憶說(shuō),“我平時(shí)就喜歡收藏歷史資料,對(duì)日本侵華的歷史文物和資料也尤為關(guān)心,我在網(wǎng)上查找后知道了有這本書,而它的原主人是一位日本人,通過(guò)多次的聯(lián)系與溝通,經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的努力,最終以幾十美元的價(jià)格購(gòu)得此書?!?/p>

余泓對(duì)記者說(shuō),“這么多年的收藏,就是為了告訴更多的中國(guó)人不要忘記那一段歷史,讓更多的人了解過(guò)去?!?/p>

王建學(xué)也坦言,“這本書是我見到過(guò)的最系統(tǒng)也是最早的日方介紹‘九·一八’的歷史文獻(xiàn)。這本書是12月份出版,而南滿鐵路被炸毀是發(fā)生在9月份,從當(dāng)時(shí)的印刷水平來(lái)看,不到3個(gè)月的時(shí)間就印刷完畢,足以說(shuō)明‘九·一八事變’,是日本軍方預(yù)謀已久的,對(duì)歷史有重大意義?!?/p>

“歷史上關(guān)于介紹‘九·一八’的書籍和文獻(xiàn)不多,所以我建議有關(guān)部門將此書翻譯過(guò)來(lái),用于歷史課題的專業(yè)性研究。”王建學(xué)建議

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