有一位大將是唯一不帶兵而用筆桿子在戰(zhàn)斗著

在中國人民解放軍燦若群星的將帥行列中，幾乎每一位將帥都有著傳奇的經(jīng)歷。他們或是運籌帷幄、橫刀躍馬、或是攻關奪隘、取道突圍……唯有譚政大將與眾不同。這個由小學教員參加革命的“教書先生”，從參加革命的那一天起，就以自己獨特的戰(zhàn)斗風格——敏銳的政治思維和特殊的戰(zhàn)斗方式——運用手中的筆，在中國革命戰(zhàn)爭史上抒寫了一幕幕有聲色、威武雄壯的史詩，從而成為獨具風格的一代名將。

一、投筆從戎上井崗前委秘書試筆忙

譚政，原名譚世名，1906年6月14日出生在湖南省湘鄉(xiāng)縣一個農民家庭。兒時，曾在本村和二都柳樹鋪讀私塾。及長，考入東山高等學堂念書。東山學堂是一座革命搖籃，具有光榮的革命傳統(tǒng)，毛澤東、陳賡等都曾在這所學校里讀過書。譚政在東山學堂讀書時，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)成立，湖南各地的革命運動蓬勃發(fā)展。譚世名由于學習成績優(yōu)異，關心社會進步，被推舉為校學生會主席。在東山學堂畢業(yè)后，譚世名改名譚政，立志參加革命，走救國救民之路。

1927年2月，譚政在妻兄陳賡的影響下，投筆從戎，到漢口參加了北伐軍?！捌摺ひ晃濉狈锤锩兒?，譚政隨陳賡逃出了漢口，參加了毛澤東等人發(fā)動和領導的秋收起義。三灣改編時，譚政第一次見到了毛澤東，隨后跟毛澤東上了井崗山，同年10月，加入中國共產(chǎn)黨，成為堅定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。1928年1月，譚政奉命到前敵委員會當秘書，從此與毛澤東共事15年有余。在與毛澤東朝夕相處的日子里，譚政除了協(xié)助毛澤東起草和整理文稿外，還特別注意學習毛澤東處理日常事務和復雜矛盾的豐富經(jīng)驗以及駕馭和指導時局的高超技能，從而使自己在革命理論的知識準備上不斷獲得了新鮮內容，積累了實踐經(jīng)驗和政治工作能力。

1929年11月，譚政受毛澤東之托，到部隊做調查。他召開各種類型的座談會，把干部、戰(zhàn)士反映、揭露出的問題逐條歸納整理，并加上自己的意見，以書面的形式，如實向毛澤東作了詳細匯報。譚政這種勤于動腦、善于動手的求真務實作風，無意識地把自己潛在的政治工作的才能顯露出來，因此，受到了毛澤東同志的贊賞。更重要的是：前委秘書的這次試筆，為毛澤東起草紅四軍“九大”決議草案，作了必要的思想準備和理論準備。

古田會議以后，譚政為落實大會精神，改進紅軍的組織建設、思想建設和紀律建設，傾注了滿腔的心血。在當時物質生活極端困苦，戰(zhàn)斗極為頻繁的情況下，譚政不僅出色完成了自己的“秘書”工作，還結合部隊實際，堅持每月寫一篇政治工作報告，他所寫的《月終政治工作報告》、《新田夜間政治工作報告》、《高興圩以北戰(zhàn)斗政治工作》等情況報告，詳細論述了毛澤東的建軍思想、建軍原則和政治工作方針，為紅軍早期政治工作的創(chuàng)立和發(fā)展，作出了重要貢獻。

二、“文房四寶”難拋舍披心相付上“萬言”

井岡山戰(zhàn)略轉移，征途險惡，困難重重，但譚政說什么也不肯扔掉自參加革命那天起就一直帶在身邊的“文房四寶”。長征途中，擔任紅一師政委的譚政，率部在瀟水西岸完成阻擊敵人、掩護主力轉移的艱巨任務后，及時將廣大黨員沖鋒在前、英勇殺敵、視死如歸的英勇事跡，整理成文報告上級，受到了上級的好評。紅一師共產(chǎn)黨員和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用及動人事跡，被刊登在鄧小平主編的《紅星報》上。

長征到達陜北后，身為紅一軍團組織部長的譚政，結合新形勢、新任務，反復學習了中共中央政治局瓦窯堡會議通過的《關于目前政治形勢與黨的任務》的決議、毛澤東同志在黨的活動分子會議上所作的《論反對日本帝國主義的策略》的報告后，思想非?；钴S，他既為黨內民主作風的發(fā)揚光大、國共合作新局面的到來感到高興，更為這種氣氛所感染，于是，他準備將自己考慮多時的有關紅軍在新時期政治工作的改進意見，寫成書面材料，向黨中央和中央軍委提出來。1936年農歷正月，迎新的爆竹、歡慶勝利的鑼鼓與攜手共舞的軍民，使陜北高原更加春意融融。面對春的“誘惑”，譚政在筆墨紙硯的陪伴下，渡過了到陜北后的第一個春節(jié)。白天，他伏案書寫上黨中央和中央軍委的“萬言書”;晚上，他在昏暗的燈光下繼續(xù)寫考慮已久的對紅軍政治工作的“改進意見”。

譚政認為，黨的工作是政治工作的基礎，不管紅軍在新的形勢下怎樣改變組織形式，必須保證黨在組織上、思想上的絕對領導，一切破壞和分裂黨的組織和領導的企圖，均須受到無情打擊。同時應加強紅軍部隊的管理教育，嚴格紀律。譚政還就政治工作與軍事技術戰(zhàn)術的關系提出了新的見解。譚政認為;政治工作必須有高度的集中與嚴格的紀律，形成統(tǒng)一的意志，整齊的步調，協(xié)同一致的作風，以保證提高部隊軍事技術和戰(zhàn)術素養(yǎng)，提高戰(zhàn)斗力。譚政在文章的最后，治領導工作干部和政治工作機關的作風提出了明確的要求。他要求政治工作領導干部要有單獨判斷問題、解決問題的能力及敢于負責解決問題的毅力;政治工作機關要真正地建立集體領導和個人分工負責的制度。