青少年脊柱側(cè)彎易引發(fā)心肺疾病
研究
和某些基因有關(guān),采手指血即可發(fā)現(xiàn)
數(shù)字
發(fā)病率2%,容易引發(fā)嚴(yán)重心肺疾病
雯雯來自蘇北。4年前,雯雯開始身體發(fā)育的時(shí)候,家人就發(fā)現(xiàn)雯雯個(gè)頭長得很慢,背部有點(diǎn)弓,兩邊肩膀一高一低,但大家都沒在意,以為是雯雯看書的坐姿不正確導(dǎo)致的,日后身體發(fā)育完全了就會(huì)好起來。
但雯雯的脊梁慢慢凸起扭曲,背部駝得越來越厲害,現(xiàn)在連小跑、上樓梯都喘得厲害。
“脊柱側(cè)彎超過80度就是晚期病人,雯雯的脊柱側(cè)彎達(dá)到140度了,是極度嚴(yán)重的晚期脊柱畸形,必須通過比較復(fù)雜的手術(shù)矯正。”不久前,雯雯來到鼓樓醫(yī)院,找到了骨科主任邱勇。
和雯雯一樣,每年在鼓樓醫(yī)院骨科接受脊柱側(cè)彎手術(shù)的青少年至少有600人,像雯雯這樣的中晚期病人占到1/2。
脊柱畸形人群發(fā)病率約2%,目前我國罹患人數(shù)為300多萬,鼓樓醫(yī)院骨科每年要接診3000多患者,多為兒童和青少年。邱勇介紹,脊柱畸形不僅影響患者外形,還會(huì)影響心肺發(fā)育,甚至導(dǎo)致癱瘓,且這部分人群容易感冒。
“去年,一個(gè)病情比較嚴(yán)重的外地脊柱畸形病人跟我約好了來做手術(shù),結(jié)果在來南京的火車上患上了感冒,還沒來得及到醫(yī)院他就出現(xiàn)呼吸衰竭死了。”邱勇說。
有人說,脊柱側(cè)彎是因?yàn)樽瞬患?、運(yùn)動(dòng)不當(dāng)及營養(yǎng)不良等因素導(dǎo)致的,邱勇表示,這并沒有嚴(yán)格的科學(xué)根據(jù),目前脊柱側(cè)彎發(fā)病原因醫(yī)學(xué)界尚不清楚,但有一點(diǎn)比較明確,就是和某些基因有一定關(guān)系。
目前醫(yī)學(xué)界已經(jīng)發(fā)現(xiàn)6個(gè)基因容易引發(fā)脊柱畸形,其中有2個(gè)是美國醫(yī)學(xué)界發(fā)現(xiàn)的,有1個(gè)是國內(nèi)北京協(xié)和醫(yī)院骨科發(fā)現(xiàn)的,剩下3個(gè)即是由邱勇團(tuán)隊(duì)在2005年至2008年陸續(xù)發(fā)現(xiàn)的。邱勇團(tuán)隊(duì)也因此在日前獲得國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。
“我們發(fā)現(xiàn)的3個(gè)基因分別是雌激素受體基因、退褐素受體基因、骨組織代謝的某個(gè)基因,這是我們對(duì)接診的8000多個(gè)脊柱畸形病人進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)的。”邱勇說,找出易感基因的意義在于,可以提早發(fā)現(xiàn)脊柱畸形病人并進(jìn)行干預(yù)。
“只要抽手指血就能判斷是否有此基因,如果是高危人群,就可以接受醫(yī)學(xué)跟蹤,每6個(gè)月進(jìn)行一次體格檢查,一旦發(fā)現(xiàn)疾病苗頭,就可以通過戴矯形支具來控制病情。”邱勇說,3年前該科曾對(duì)我市5至6萬名中小學(xué)生進(jìn)行過普查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)100多個(gè)不明顯的早期脊柱側(cè)彎學(xué)生。經(jīng)過干預(yù),這些學(xué)生沒有一例發(fā)展成需要手術(shù)的嚴(yán)重病例。
多觀察青春期孩子,雙肩不對(duì)稱要小心
由于脊柱側(cè)彎初期對(duì)心肺功能影響不明顯,患者本人沒什么感覺,導(dǎo)致很多孩子在病情早期難以被家長發(fā)現(xiàn)。
邱勇介紹,從門診接診情況看,脊柱側(cè)彎經(jīng)常在10—15歲之間的青少年中發(fā)現(xiàn),因?yàn)檫@一時(shí)期是人的第二個(gè)生長高峰,脊柱生長快,原本輕微的脊柱側(cè)彎在此期間加重得也較快,癥狀容易顯現(xiàn)。所以對(duì)于這個(gè)年齡段的青少年,家長應(yīng)該特別注意,尤其是在夏天孩子衣服單薄的時(shí)候,要注意觀察他們的身體外形。青春期患者身體發(fā)育尚未成熟,軀體較柔軟,畸形也末固定,及早手術(shù),難度與危險(xiǎn)性要小得多。
專家提醒,如果家長發(fā)現(xiàn)孩子有如下體征,需要特別警惕:領(lǐng)口不平,一側(cè)肩膀比另一側(cè)高;女孩雙乳發(fā)育不對(duì)稱,左側(cè)的乳房往往較大;一側(cè)后背隆起;腰部一側(cè)有皺褶;兩側(cè)下肢不等長;一側(cè)髖部比另一側(cè)高等。
此外,家長也可以給孩子做一些簡單的觸診檢查,如用手觸摸脊柱的棘突觀察是否在一條直線上,或是讓孩子立正后向前彎腰,觀察后背是否對(duì)稱。