禁果效應(yīng)也叫做“亞當(dāng)與夏娃效應(yīng)”，越是禁止的東西，人們?cè)揭玫绞帧Ｔ较Ｍ谏w某個(gè)信息不讓別人知道，卻越勾起別人的好奇心和探求欲，反而促使別人試圖利用一切渠道來獲取被掩蓋的信息。這種由于單方面的禁止和掩飾而造成的逆反現(xiàn)象，即心理學(xué)上的“禁果效應(yīng)”。這與人們的好奇心與逆反心理有關(guān)。有一句諺語：“禁果格外甜”，就是這個(gè)道理。那么，禁果效應(yīng)是什么意思？下面和360常識(shí)網(wǎng)一起看看吧。
▼下文主要內(nèi)容包括：
禁果效應(yīng)的簡(jiǎn)介，禁果效應(yīng)的來源，禁果效應(yīng)的心理分析，禁果效應(yīng)的效應(yīng)特點(diǎn)，禁果效應(yīng)和青少年性教育，禁果效應(yīng)之A片現(xiàn)象案例，學(xué)校教育中的禁果效應(yīng)，初中生早戀偷吃禁果�！敖�(yīng)”的體現(xiàn) “性”正在沖擊中國(guó)校園，亞當(dāng)夏娃故事的來龍去脈。
▼禁果效應(yīng)的簡(jiǎn)介
禁果效應(yīng)也叫做“亞當(dāng)與夏娃效應(yīng)”，越是禁止的東西，人們?cè)揭玫绞�。這種由于單方面的禁止和掩飾而造成的逆反現(xiàn)象，即心理學(xué)上的“禁果效應(yīng)”。這與人們的好奇心與逆反心理有關(guān)。
在生活中常常會(huì)遇到這樣的情況：你越想把一些事情或信息隱瞞住不讓別人知道，越會(huì)引來他人更大的興趣和關(guān)注，人們對(duì)你隱瞞的東西充滿好奇和窺探的欲望，甚至千方百計(jì)通過別的渠道試圖獲得這些信息。而一旦這些信息突破你的掌握，進(jìn)入了傳播領(lǐng)域，會(huì)因?yàn)樗哂械摹吧衩亍鄙时辉S多人爭(zhēng)相獲取，并產(chǎn)生一傳十、十傳百的效果，從而與你隱瞞該信息的愿望背道而馳。這一現(xiàn)象被稱作傳播中的“禁果效應(yīng)”。
在古希臘神話故事中，有位叫潘多拉的姑娘從萬神之神宙斯那里，得到一個(gè)神秘的小匣子，宙斯嚴(yán)令禁止她打開，這就激發(fā)了姑娘的獵奇和冒險(xiǎn)心理，一種急欲探求盒子秘密的心理，使她終于將它打開，于是災(zāi)禍由此飛出，充滿人間。潘多拉姑娘的心理正應(yīng)一句俄羅斯諺語：“禁果格外甜”，也就是所謂“禁果效應(yīng)”。
▼禁果效應(yīng)的來源
“禁果”（forbidden fruit）一詞來源于《圣經(jīng)》《舊約·創(chuàng)世紀(jì)》的第二節(jié)和第三節(jié)。它講的是夏娃被神秘的智慧樹上的禁果所吸引，去偷吃禁果，而被貶到人間。這種禁果所引起的逆反心理現(xiàn)象稱之為禁果效應(yīng)。后來人們通常用偷吃“禁果”來比喻少男少女初嘗人事。從圣經(jīng)故事中引申出來的“禁果”，其含義就是指因被禁而更想得到的東西。
“禁果效應(yīng)”也叫“羅密歐與朱麗葉效應(yīng)”，在莎翁的戲劇中，羅密歐出身的蒙太古家族和朱麗葉出身的凱普萊特家族世代為仇，然而卻出現(xiàn)了家人越是反對(duì)，他們?cè)绞窍鄲�，最后雙雙殉情的結(jié)果。
傳播中的“禁果效應(yīng)”是指，當(dāng)外界壓力迫使人們無法自由獲取信息時(shí)，人們往往會(huì)對(duì)被迫疏離和失去的那部分信息有更強(qiáng)的了解欲望，施壓者與受傳者之間的隔閡因此加大�！敖�(yīng)”在信息傳播中的表現(xiàn)可以劃分為三種情形：1.禁書引來人們對(duì)所禁書籍的興趣；2.封鎖信息引來流言蜂起；3.“禁果效應(yīng)”作為一種營(yíng)銷手段。
▼禁果效應(yīng)的心理分析
“禁果效應(yīng)”存在的心理學(xué)依據(jù)在于，無法知曉的“神秘”的事物，比能接觸到的事物對(duì)人們有更大的誘惑力，也更能促進(jìn)和強(qiáng)化人們渴望接近和了解的訴求。我們常說的“吊胃口”、“賣關(guān)子”，就是因?yàn)槭軅髡邔?duì)信息的完整傳達(dá)有著一種期待心理，一旦關(guān)鍵信息的闕如在受傳者心里形成了接受空白，這種空白就會(huì)對(duì)被遮蔽的信息產(chǎn)生了強(qiáng)烈的召喚。這種“期待-召喚”結(jié)構(gòu)就是“禁果效應(yīng)”存在的心理基礎(chǔ)。特別在涉及公眾切身利益的問題上，人們恐懼的往往不是確定的事實(shí)，而是不確定的、難以知曉的事情，在無法知曉和渴望知曉的搏殺過程中，公眾會(huì)因?yàn)榭謶中睦矶聍吟岩粯涌释@得信息。
“禁果效應(yīng)”跟兩種心理有關(guān)。一種是好奇心理，一種是逆反心理，兩者都是人類的天性，人們傾向于對(duì)自己不了解的事物產(chǎn)生好奇，而逆反則基于人們掙脫束縛、追求自由的天性。蘇聯(lián)心理學(xué)家普拉圖諾夫?qū)戇^一本《趣味心理學(xué)》，在書的前言中他特意提示讀者請(qǐng)勿先閱讀第八章第五節(jié)，然而大多數(shù)讀者卻采取了與作者告誡相反的態(tài)度——首先翻閱第八章第五節(jié) 。因?yàn)槊鎸?duì)“被禁”的事物，人們首先會(huì)產(chǎn)生好奇：這種事物為什么“被禁”？它是否真的會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生危害？如果這種好奇得不到解決（發(fā)布禁令者對(duì)禁止原因的解釋通常是模糊的，不足以令人信服），人們就會(huì)傾向于逆反，也就是親自嘗一嘗“禁果” 。
另外，“禁止”會(huì)使很多從前并不知曉“被禁”事物的人，得以知道某些“禁果”的存在。結(jié)果是：沒有發(fā)布禁令之前，并沒有很多人去關(guān)注的某一事物，在成為“禁果”后，卻引來大量關(guān)注，而且人們紛紛傾向于品嘗“禁果”，造成了與“禁止”的初衷相悖的結(jié)果。
▼禁果效應(yīng)的效應(yīng)特點(diǎn)
在現(xiàn)實(shí)生活中，禁果效應(yīng)也是屢見不鮮的，我們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí)，不宜硬性禁止，應(yīng)該善于做疏導(dǎo)教育。只有這樣，才會(huì)降低禁果效應(yīng)的強(qiáng)度。
禁果效應(yīng)之所以受到人們的青睞，是因?yàn)樗行�。如果再有人變幻花樣，舉一反三，那么它的作用會(huì)得到更大的伸展所謂禁果效應(yīng)，指一些事物因?yàn)楸唤梗炊游藗兊淖⒁饬�，使更多地人參與或關(guān)注。有一句諺語：“禁果格外甜”，就是這個(gè)道理。
有些人為了賺錢便利用了人們的這種心理，諸如未成年人禁看的電影，不滿18歲莫入的網(wǎng)吧，限量供應(yīng)的商品，以及瘋漲的房?jī)r(jià)等等。有了這些充滿好奇心和逆反心理的消費(fèi)者，錢便有的賺了。
于是有人便出來提倡理智消費(fèi)。提倡的結(jié)果是和者寥寥本人并非反對(duì)禁果效應(yīng)。第一，商家的動(dòng)機(jī)和人們的本能無可厚非。第二，它可能帶來一些正面效果，如市場(chǎng)繁榮，只是希望它能有“度”。大量少年沉迷網(wǎng)吧和房?jī)r(jià)瘋漲不是我們希望看到的。
▼禁果效應(yīng)和青少年性教育
在現(xiàn)實(shí)生活中，禁果效應(yīng)也是屢見不鮮的，往往會(huì)因?yàn)椤敖埂北旧硭哂械男睦頉_擊力而被涂抹上一層既神秘而又具誘惑力的色彩，比如在我國(guó)有關(guān)性及性教育問題就是如此，早在一個(gè)世紀(jì)以前，清末“戊戌變法”的領(lǐng)導(dǎo)人之一譚嗣同就主張不要把性問題神秘化，他說比如“藏物于篋”，不讓人看，則人們愈想看，如果把它公開出來，人們也就不以為奇了。
性本是一種自然現(xiàn)象，生理現(xiàn)象，然而卻有不少人一聽到“性”這個(gè)詞，眼睛就睜大了，耳朵也豎起來了，在這些人的腦海中，總把性和黃色、淫穢、低級(jí)、下流聯(lián)系在一起。在家庭中，做父母的對(duì)子女閉口不談性問題，夫妻之間對(duì)性問題也是諱莫如深、羞于啟齒。大量事實(shí)證明，封閉性教育是有弊而無益的。對(duì)青少年不談性問題，不進(jìn)行性教育，難道他們就不想，就不學(xué)了嗎？不，他們會(huì)悄悄地學(xué)，會(huì)因?yàn)殡鼥V的性意識(shí)和對(duì)性知識(shí)缺乏正確認(rèn)識(shí)而走入歧途。如某少管所有一年僅15歲的強(qiáng)奸犯，其作案動(dòng)機(jī)十分簡(jiǎn)單：一天下午，他到附近書攤市場(chǎng)閑逛，一位攤主神秘兮兮地從角落里翻出一本沒有封面的書，說此書內(nèi)容十分精彩，他買回家后就一頭埋進(jìn)書里，書中的淫亂描述令他面紅心跳，恰好此時(shí)鄰居家的女孩來他家借東西，他盯著女孩姣好的身段，想著書中的情節(jié)，突然間昏了頭，猛地把女孩拖進(jìn)了自己的臥房。對(duì)青年夫妻來說，不向他們傳授性知識(shí)，他們?nèi)匀灰^性生活，只不過在許多方面會(huì)因?yàn)闊o知而不能充分享受性生活的愉快，甚至?xí)[出使人目瞪口呆的問題來。有一位婦產(chǎn)科醫(yī)生說：“一個(gè)女病人，自訴婚后十年未孕，為檢查不孕癥而來。做婦科檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)，她根本就無陰道（醫(yī)學(xué)上叫先天性無陰道——一種發(fā)育畸形）、尿道口變大。他們就這樣過了十年的夫妻生活！”如果稍有一點(diǎn)生殖器官的解剖知識(shí)，他們便不會(huì)到此地步。據(jù)報(bào)道，在1994年9月1日中國(guó)"婦女熱線電話"開通兩周年的時(shí)候統(tǒng)計(jì)，“熱線電話”中有關(guān)“性”問題的電話就占了總數(shù)的7.11%。
恩格斯曾經(jīng)批評(píng)那種認(rèn)為研究性問題就是淫穢、邪惡的假道學(xué)傳統(tǒng)，他說：“法國(guó)社會(huì)主義者也應(yīng)當(dāng)有一天公開地扔掉法國(guó)市儈的這種偏見，小市民虛偽的虛怯心�！蹦敲磻�(yīng)如何對(duì)青少年進(jìn)行性教育呢？
社會(huì)調(diào)查表明，家長(zhǎng)應(yīng)是孩子性教育的啟蒙老師，父母的觀念會(huì)深刻地影響孩子，困此在性教育中，做父母的本身首先應(yīng)加強(qiáng)性知識(shí)和性道德的學(xué)習(xí)，對(duì)性及性教育應(yīng)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。如果父母感覺性是不潔的，對(duì)孩子所問的有關(guān)性的問題不但不正確回答，反而斥責(zé)他們，孩子自然就會(huì)感到性是神秘的、不潔的。相反，如果父母感覺性是美好的，如同日出日落，月虧月圓一樣自然，那么孩子對(duì)性問題也會(huì)有正確的概念。
當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后，隨著他們性意識(shí)的覺醒，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行性知識(shí)和性道德教育，父母要選擇適當(dāng)?shù)恼Z言和適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)告訴他們，由于內(nèi)分泌系統(tǒng)的成熟，性激素產(chǎn)生過多，少男少女開始出現(xiàn)第二性征，男孩子會(huì)長(zhǎng)胡須，聲音變粗，陰莖、睪丸增大，并出現(xiàn)遺精等生理變化；女孩子乳房隆起，臂部變寬，聲音變細(xì)并伴有月經(jīng)來潮。對(duì)男孩的遺精和女孩的月經(jīng)初潮，應(yīng)告訴他們這是一種 正常的生理現(xiàn)象，是進(jìn)入青春期的標(biāo)志。
就生物學(xué)觀點(diǎn)來看，性的成熟標(biāo)志著兒童時(shí)代的結(jié)束，但人畢竟不同于動(dòng)物，不是性一成熟便立即產(chǎn)生性交欲，人類的性行為有其社會(huì)性，必須受到社會(huì)的種種制約。青少年情竇初開，在不同程度上表現(xiàn)出對(duì)異性的好奇，富于幻想和愛慕異性等，不應(yīng)看成僅是單純的性需求，它也是青少年價(jià)值觀、世界觀、人生觀的表現(xiàn)。要使青少年充分認(rèn)識(shí)到，從性成熟到合法婚煙的建立，要經(jīng)過一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過程，即性欲延緩滿足的過程。要教育他們正確對(duì)待異性，引導(dǎo)其把對(duì)異性的向往升華為純潔的情感，要允許他們與異性交朋友，讓他們注重在思想上、學(xué)習(xí)上互相幫助和促進(jìn)，不可為表面的性接觸或性吸引所迷惑，避免對(duì)性的過度關(guān)心和無意識(shí)的性刺激，更避免性挑逗和看黃色書刊及錄像等。
魯迅先生說：生物的個(gè)體，總免不了衰老和死亡，為繼續(xù)生命起見，就有一種本能，這就是性欲，因性欲才有性交，因性交才有后代，繼續(xù)了生命，所以，性交也并非罪惡，并非不凈。因此對(duì)性問題大可不必羞羞答答，遮遮掩掩，應(yīng)理直氣壯地談?wù)撍�，研究它，讓更多的人，特別是青少年正確認(rèn)識(shí)它，以增強(qiáng)對(duì)性犯罪的免疫力。
▼禁果效應(yīng)之A片現(xiàn)象案例
一間異常狹窄的寢室內(nèi)，黑壓壓地?cái)D著十幾個(gè)稚氣未脫的大學(xué)生，他們聚精會(huì)神地圍坐在一臺(tái)電腦邊，時(shí)而嘖嘖稱贊，時(shí)而凝神屏氣———電腦里正在播放A片（黃色影視片）。
日前某大學(xué)幾名學(xué)生向記者反映：一些大學(xué)生熱衷看A片已是公開的秘密，如果再不加以積極引導(dǎo)，會(huì)嚴(yán)重影響大學(xué)校園的文化、生活環(huán)境。
據(jù)記者了解，從互聯(lián)網(wǎng)下載日漸成為一些學(xué)生看A片的主要途徑，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的方便快捷，使得A片的傳播更加迅速。一位姓孫的同學(xué)直言不諱地說：“現(xiàn)在只需要幾分鐘，一部A片就能搞掂，而且一個(gè)人有了片子，馬上就會(huì)有同學(xué)說‘給我傳過來’！現(xiàn)在哪個(gè)男生的電腦里要是沒有這些片子就怪了�！�
隨著學(xué)生們下載A片數(shù)量的不斷增加，他們的膽子也越來越大，“以前在網(wǎng)上下載A片都是偷偷摸摸的，生怕別人看見，覺得不好意思，后來才發(fā)現(xiàn)原來大家都在下載，甚至都是從一個(gè)網(wǎng)站下載的，所以也就無所謂了”。
采訪中，許多同學(xué)都表示，中學(xué)時(shí)期“沒看過”A片或者“很少看”，上大學(xué)之后才“大開殺戒”。
是什么原因讓一些大學(xué)生們?nèi)绱藷嶂訟片呢？記者了解到，在看A片的學(xué)生中，大一新生所占比例甚大，他們當(dāng)中的一些人甚至選擇包夜去網(wǎng)吧看A片。一方面是尋求感官刺激和排遣學(xué)習(xí)之余的時(shí)光；另一方面，學(xué)生們從正規(guī)渠道能夠了解到的性知識(shí)不多，助長(zhǎng)了A片的傳播。
也許是“抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度”，也許只是作為某種慰藉，總之，一些大學(xué)生不自覺地走進(jìn)A片世界。不過，看完之后，他們的感受卻各不相同。一些男生認(rèn)為“A片利大于弊”，一位姓凌的同學(xué)就說：“A片確實(shí)能教會(huì)我們一些基本的性知識(shí)，而且它已經(jīng)成為我們平時(shí)休閑生活的一部分，閑談也好，打牌也好，都會(huì)聊起它；缺少了A片，我們的娛樂生活也就不完整了�！睎|北師范大學(xué)的陳同學(xué)對(duì)A片則有著另一種理解：“我覺得A片就是一種商品，只為吸引眼球，賺錢而已。A片展現(xiàn)出來的，絕不是正常的兩性關(guān)系，我們應(yīng)該追求一種健康的性，而不是這種變態(tài)的近乎摧殘的本能行為�！奔执髮W(xué)的馮同學(xué)則說：“很多影視作品都會(huì)出現(xiàn)帶有情色意味的鏡頭，可那是為了情節(jié)發(fā)展，拍出來會(huì)給人一種美感，而A片不同，完全是赤裸裸的，沒有一點(diǎn)朦朧感，讓人反胃�！�
盡管大部分學(xué)生對(duì)A片有著理性認(rèn)識(shí)，但在一定程度上，“A片對(duì)校園的文化環(huán)境產(chǎn)生了影響”。據(jù)了解，面對(duì)校園A片流行的現(xiàn)狀，各高校保衛(wèi)部門也都采取了各種措施，加大打擊力度。吉林大學(xué)保衛(wèi)處副處長(zhǎng)李允權(quán)表示：“遏止校園A片的傳播，不僅要配合公安機(jī)關(guān)對(duì)學(xué)校周邊制造、販賣A片的流動(dòng)商販以及非法音像窩點(diǎn)從嚴(yán)處罰，而且對(duì)于通過網(wǎng)絡(luò)向他人傳播或者聚眾在寢室內(nèi)觀看A片的情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生，一經(jīng)查處，學(xué)校將對(duì)其施行開除處分�！蓖瑫r(shí)，他提醒同學(xué)們，通過A片來獲取性知識(shí)不科學(xué)，反而會(huì)起到誤導(dǎo)作用。
吉林大學(xué)哲學(xué)社會(huì)學(xué)院付桂芳教授認(rèn)為，大學(xué)生看A片，從發(fā)展心理學(xué)角度來解析，是可以理解的。“這也是青少年從小缺少性教育的結(jié)果，初、高中時(shí)期他們對(duì)性就相當(dāng)好奇，但家長(zhǎng)和老師管束嚴(yán)格，學(xué)生不敢看，考試任務(wù)又重，沒時(shí)間和精力，只有大學(xué)時(shí)期彌補(bǔ)了。”付桂芳教授表示，這正是所謂的“禁果效應(yīng)”，“越是阻止青少年對(duì)性的了解，就越增加他們對(duì)性的興趣”，但她勸導(dǎo)學(xué)生們“不要迷戀A片，不要影響正常的生活和學(xué)習(xí)”。
對(duì)于日漸公開化的校園A片，東北師范大學(xué)政法學(xué)院社會(huì)學(xué)系的胡海波教授表示，大學(xué)生看A片已經(jīng)成為一種社會(huì)現(xiàn)象，大學(xué)生的心理發(fā)育還不夠健全，A片中的情節(jié)會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生一定的心理傷害，“可能會(huì)讓他們對(duì)男女關(guān)系的理解產(chǎn)生扭曲，甚至?xí)䦟?duì)他們將來的愛情造成破壞，是值得我們注意的”。但是，他建議學(xué)校用正規(guī)的性教育補(bǔ)足學(xué)生們的心靈空白。
▼學(xué)校教育中的禁果效應(yīng)：
人們似乎都有這樣的奇怪的心理：越是得不到的東西，就越想得到；越是不讓知道的東西，就越想知道。這種逆反的心理現(xiàn)象就是禁果效應(yīng)，即理由不充分的禁止反而會(huì)激發(fā)人們更強(qiáng)烈的探究欲望。禁果效應(yīng)來自于古希臘傳說，夏娃偷食了被禁止摘食的禁果。心理學(xué)實(shí)驗(yàn)也證明了禁果效應(yīng)的存在，那么為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？因?yàn)槿巳硕加幸环N天生的好奇心，這種好奇心會(huì)促使人們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。如果對(duì)一件事情不加以充分說明而簡(jiǎn)單的禁止，就會(huì)使好奇心更強(qiáng)，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，追根究底去發(fā)現(xiàn)事物的真相，才能使人們的心理獲得平衡，否則就會(huì)一直牽掛，或者常放在心里，成為心結(jié)，讓人們夜不能寐，寢食難安。
其實(shí)在學(xué)校教育中，這種禁果效應(yīng)還是普遍存在的，學(xué)校越是禁止的事情，有些學(xué)生越是要做。比如學(xué)校禁止學(xué)生上網(wǎng)，有些學(xué)生偏偏要上網(wǎng)。學(xué)校禁止學(xué)生看不健康的書籍、電影，學(xué)生就是要看。筆者所帶的幾個(gè)班級(jí)中就存在這種現(xiàn)象，看武俠小說，言情小說的同學(xué)屢禁不止，甚至部分同學(xué)在課堂上明目張膽的看。學(xué)校禁止早戀，部分學(xué)生就是早戀，甚至和學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)打游擊戰(zhàn)，利用學(xué)校的一些偏僻角落，偷偷摸摸的談所謂的戀愛。學(xué)校不說明理由的禁止反而讓部分學(xué)生覺得戀愛很神秘，對(duì)男女的交往充滿各種幻想，反而促使學(xué)生早戀。
那么在學(xué)校教育中如何利用好這個(gè)禁果效應(yīng)呢？
例舉兩個(gè)案例，案例一：一個(gè)孩子學(xué)了一年的電子琴，覺得沒有什么意思，想放棄了。這個(gè)時(shí)候聰敏的媽媽就買回了一架高級(jí)的電子琴，放在自己的臥室，不許孩子碰它。孩子急了說道：媽媽，電子琴不是給我的嗎？為什么不讓我碰？媽媽故意激她：“反正你也學(xué)不會(huì)，碰它干嘛？”“誰說的？”孩子叫了起來，“我一定會(huì)學(xué)會(huì)的”。以后，每當(dāng)媽媽不在家的時(shí)候，她悄悄偷著彈。
案例二，在一次新課開始前，一個(gè)教師故作玄虛的說：“同學(xué)們，我這里有一道題目，本想讓你們做一做，可是連我都沒有辦法做出來，看來你們就更難了”。好幾個(gè)學(xué)生請(qǐng)求道：“老師，讓我們看看這道題目吧？”老師裝做無可奈何的樣子把這道題目寫在黑板上。全班同學(xué)忙碌起來。不一會(huì)兒，有很多學(xué)生舉起手。老師故意拉長(zhǎng)腔說:“怎么樣？不會(huì)做吧？”誰知，同學(xué)們齊聲說：“老師，我們已經(jīng)做出來了！”幾個(gè)同學(xué)清晰了說出了解題的方法和思路。老師裝做甘拜下風(fēng)，說：“同學(xué)們，你們真的太厲害了，比老師還聰明，這節(jié)新課你們自己肯定自學(xué)就會(huì)，有沒有信心？”同學(xué)們大聲說：“有！”學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣盎然，積極性高漲。
同樣的道理，對(duì)于學(xué)校教育的其他問題，我們不妨也可以利用這個(gè)禁果效應(yīng)來解決。對(duì)于早戀，學(xué)校不妨搞一些活動(dòng)，如辯論會(huì)、討論會(huì)、研究性學(xué)習(xí)等等，讓學(xué)生清楚戀愛是怎么回事情？戀愛會(huì)對(duì)雙方帶來什么影響？戀愛有條件嗎？讓學(xué)生自己去分析戀愛給自己的影響？高中戀愛合適嗎？如何正確對(duì)待男女同學(xué)之間的友誼？來培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)戀愛的一種理性認(rèn)識(shí)。學(xué)校既然無法完全禁止，那么要做的工作就是正確引導(dǎo)，讓學(xué)生樹立正確的戀愛觀，處理好學(xué)習(xí)和戀愛的關(guān)系，控制自己的不必要的感情萌芽，不要過早的吃苦澀的青蘋果，而是讓他們正確的認(rèn)識(shí)、正確的選擇、理性的面對(duì)。這是從破除神秘感的角度去做的。當(dāng)然有些可以利用學(xué)生的好奇心，利用這種禁果效應(yīng)去把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)中去。
▼初中生早戀偷吃禁果相關(guān)問題
一、【初中生早戀偷吃禁果】
我看中學(xué)生早戀和偷吃禁果問題。現(xiàn)在，中國(guó)的很多家長(zhǎng)和老師都認(rèn)為“中學(xué)生不應(yīng)該談戀愛，甚至進(jìn)行正當(dāng)?shù)男孕袨�。”理由是影響學(xué)習(xí)和引人犯罪。影響學(xué)習(xí)倒可以理解，但引人犯罪是什么意思？現(xiàn)在的中學(xué)生85％都有男女朋友，女孩子基本在高中就已經(jīng)不是處女了。他們?yōu)楹螘?huì)這樣呢？現(xiàn)在我們?cè)摬辉撡澩兀课艺J(rèn)為“中學(xué)生早戀的自由權(quán)不應(yīng)該被剝奪�！卑四昙�(jí)《思想與品德》上有個(gè)單元就說了中學(xué)生正當(dāng)交往的重要性，能促進(jìn)學(xué)習(xí)工作效率。
如果一個(gè)人不在一次次的失戀中體驗(yàn)愛情真正的含義，那他長(zhǎng)大了就是個(gè)被騙的像。早戀是結(jié)婚的實(shí)驗(yàn)。再說中學(xué)生失身的問題，為什么大人們一定要以我們中國(guó)的傳統(tǒng)觀念來要求我們呢？這就是中國(guó)與外國(guó)有差別的重要原因。比如美國(guó)，日本，英國(guó)。再說了“失身”是指在被迫情況下失去“處”的�？墒�，這樣的事件很少發(fā)生，甚至有一些嘴上說性行為不好的老師還和自己的學(xué)生搞亂倫。
套用著名賽車手兼作家韓寒的一段話“中學(xué)生不存在早戀和偷吃禁果，其實(shí)不論什么年齡，只要雙方愿意，性行為就是天賦人權(quán)，任何人都沒有權(quán)力去阻止�！辈贿^在上床前別忘了要做好保護(hù)工作？
二、【高中學(xué)生偷禁果全照】
中學(xué)生為什么會(huì)偷吃禁果？這不是學(xué)校問題家長(zhǎng)教育問題。而是最普通的青春期問題。在青春期，情感朦朧階段，再加上鋪天蓋地的言情小說雜志電視劇，誰不想去嘗一嘗戀愛什么味道？隨著年齡的增大，也會(huì)逐漸懂事吧。
三、【為什么大多數(shù)初中生都會(huì)早戀？】
1、這很正常吧。風(fēng)氣這樣的。其實(shí)，他們對(duì)戀愛的好奇導(dǎo)致的。。。
2、這個(gè)年代，不象60、70年代的人， 電視電腦接觸的都是感情問題。心理成熟的比較早。
3、因?yàn)榧拍�，因�(yàn)閯倓傆辛俗约旱母星�，不再是什么都不懂的孩子了，想要更多的了解異性，所以這種情感往往都不長(zhǎng)，主要沒什么大的方向。
4、第一是生理特征，第二是好感而已，不是真正的早戀。第三是找一種關(guān)心和愛護(hù)，如兄妹情，姐弟情，父愛，母愛似的關(guān)懷。第四是看的信息多了，早熟。第五吃反季節(jié)的菜引起的早熟。
四、【初中生早戀怎么辦？】
1、因?yàn)榭赡苁菈毫Π�，一個(gè)人承受壓力總是沒兩個(gè)人承受好；還可能是太小了，分不清什么是愛情，什么是有好感。
2、早熟。是主要原因。模仿別人�？吹絼e人耍自己也想。性文化傳播等。
3、呵呵，這個(gè)很正常呀！青春期嘛，難免會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感與好奇，就會(huì)想去接近了解異性。正常的男女交往是可以的，但不要早戀偷吃禁果。多看一些青春書籍，多去了解這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)。祝你成長(zhǎng)快樂！
4、初中生正是情春發(fā)育期。哪個(gè)時(shí)期他們渴望了解異性，異性對(duì)他們很吸引。他們喜歡跟異性在一起，嚴(yán)格來說哪只是喜歡。但是，他們接觸一些不好的事物，可能導(dǎo)致不好的事情發(fā)生。要正確引導(dǎo)他們，以良好的心態(tài)去跟異性交往。
5、因?yàn)楝F(xiàn)在的初中生都成熟得早~他【她】們也有點(diǎn)好奇戀愛是個(gè)什么東西所以想去嘗試~所以才會(huì)早戀~希望你滿意！
五、【初中生早戀問題】
早戀一定會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎？戀愛也不是一定都會(huì)影響學(xué)習(xí)的，主要是看學(xué)校和家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)。這就像大禹治水，不能堵，只能疏�？纯聪旅娴恼{(diào)查情況吧：誰說談戀愛會(huì)影響學(xué)習(xí)的啊.
第一，英國(guó)的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)證明了戀愛可以促進(jìn)人學(xué)習(xí)的，因?yàn)閼賽蹠r(shí)人的大腦十分的興奮，所以容易學(xué)東西。
第二，高中我們班前10名有8個(gè)人都再戀愛的。
第三，中學(xué)時(shí)代的戀愛總比大學(xué)要來的單純些。
第四，中學(xué)不戀愛是很大的遺憾綜上所述，中學(xué)應(yīng)該戀愛。
六、【學(xué)生戀愛有什么好處？】
使人成熟，培養(yǎng)責(zé)任心，互相激勵(lì)學(xué)習(xí)進(jìn)步，能更加深刻的指出對(duì)方的缺點(diǎn)，同是通過經(jīng)驗(yàn)體會(huì)父母對(duì)子女的教育，避免叛逆期產(chǎn)生，對(duì)事物的看法予以極限化的客觀態(tài)度。
1、可以使男孩女孩快速成長(zhǎng)為男人女人。
2、將多余的精力釋放。
3、留下美好回憶。
4、促進(jìn)消費(fèi)拉動(dòng)內(nèi)需。
5、破除男女之間的羞澀感。接觸多了有利于提高以后的擇偶標(biāo)準(zhǔn)。
6、告訴父母，避諱不談感情方面的知識(shí)不是辦法。
7、提高智商。提高情商。
8、如果幸運(yùn)的話，將來兩個(gè)青梅竹馬的人還在一起過日子，夫妻感情比工作后結(jié)為連理的夫婦更穩(wěn)定。
七、【初中生早戀心理】
初中生早戀也會(huì)有以下好處的哦：
1.提前吸取社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
2.提前學(xué)會(huì)勇于面對(duì)生活。
3.提前學(xué)會(huì)什么叫真愛，以后在社會(huì)上就不會(huì)上當(dāng)受騙啦。
4.如果可以的話，大家在學(xué)習(xí)方面，相輔相成，互相幫助，互相促進(jìn)。
5.對(duì)于我們現(xiàn)在的純真時(shí)代，用最真誠(chéng)的心看待我們的愛情，這是復(fù)雜的大人的社會(huì)無法體驗(yàn)的。
6.與舊社會(huì)來說，我們能遇到更多的人，對(duì)于以后的擇偶有更多的選擇~`
▼相關(guān)報(bào)道
“禁果效應(yīng)”的體現(xiàn) “性”正在沖擊中國(guó)校園
2006年07月28日：
內(nèi)容提要：隨著中國(guó)社會(huì)“有色文化”的泛濫，一向被認(rèn)為是凈土的大、中學(xué)校園也面臨前所未有的“性”沖擊。2006年7月19日的一次調(diào)查顯示，81%的北京大學(xué)學(xué)生認(rèn)可在校性行為，但超過一半的學(xué)生卻不太了解如何正確避孕。
據(jù)《北京娛樂信報(bào)》報(bào)道，北京市區(qū)一家商場(chǎng)有的攤位上掛滿了各種骷髏的造型，一些骷髏頭上還帶著“血”，更有一對(duì)對(duì)模仿性行為的赤裸豬頭小人被攤主當(dāng)作秘密武器兜售給中小學(xué)生。
北京市青少年法律與心理咨詢服務(wù)中心宗主任認(rèn)為，市場(chǎng)出現(xiàn)帶有性意味的禮品，并不是什么意外。青少年正處于青春期，對(duì)性表現(xiàn)出極大的神秘感，學(xué)校課堂上的性教育不能滿足他們的好奇心理，這些禮品正是抓住了青少年正面性教育滯后的這一點(diǎn)。
從另外一個(gè)角度看，社會(huì)上性的信息直接間接的逐漸出現(xiàn)，也是一種“禁果效應(yīng)”的體現(xiàn)。宗主任說，當(dāng)務(wù)之急是要加強(qiáng)對(duì)青少年的早期性教育，同時(shí)也呼吁社會(huì)上能多出現(xiàn)一些有積極意義的文化用品。
據(jù)由北京日?qǐng)?bào)集團(tuán)主辦的千龍新聞網(wǎng)報(bào)道，當(dāng)今一些大學(xué)校園出現(xiàn)了“十大流行”，其中包括“征友公開大膽”、“偶爾色情一把”、“寫真風(fēng)情萬種”、“同居告別羞澀”等等過去被認(rèn)為是道德敗壞的行為。
不久前西南某大學(xué)一名女生因?yàn)閼言卸粚W(xué)校開除的消息更引起熱烈討論：19歲的女生李靜與男友在假期旅游時(shí)發(fā)生了性關(guān)系，后來李靜發(fā)現(xiàn)自己懷孕，便自費(fèi)做了手術(shù)，學(xué)校發(fā)現(xiàn)后將李靜和男友同處以勒令退學(xué)。而這對(duì)戀人認(rèn)為學(xué)校的做法侵犯了他們的隱私權(quán)，準(zhǔn)備將學(xué)校告上法庭。
多數(shù)參與這起事件討論的人認(rèn)為校方的處理不當(dāng)，因?yàn)楫?dāng)今大學(xué)生發(fā)生性行為已經(jīng)比較普遍，因性而開除學(xué)生損害了公民接受教育的權(quán)利。
但是，更多像李靜這樣的女生并沒有遭到開除的厄運(yùn)。據(jù)湖南媒體報(bào)道，長(zhǎng)沙某著名的高校集聚區(qū)，一條街道上有4家私人小診所秘密做人工流產(chǎn)手術(shù)。其中一家診所內(nèi)的“護(hù)士”介紹，幾乎每天都有來流產(chǎn)的學(xué)生，多的時(shí)候每天2個(gè)到3個(gè)。每年生意最好的時(shí)間是學(xué)生假期歸來上學(xué)的9、10月份。
不僅大學(xué)生，中學(xué)生“偷食禁果”的現(xiàn)象也在迅速增長(zhǎng)。 在北京等大城市的部分中學(xué)生中，流行“欣賞”一些內(nèi)容十分露骨的“口袋書”以及夾有淫穢畫面的黃色卡通。 不久前對(duì)北京市1400名中學(xué)生的調(diào)查中，0.9%的中學(xué)生承認(rèn)有過性行為，但據(jù)有關(guān)專家估計(jì)，真實(shí)比例可能高達(dá)3%。
▼亞當(dāng)夏娃故事的來龍去脈：
夏娃抬頭望著知識(shí)樹上的果實(shí)，它們?cè)诰G葉的掩映下，閃著金黃色的光澤，使人食欲大增，讓人垂涎三尺。夏娃不由自主地伸出手來，摘下禁果咬了一口。
蛇沒有騙人，知識(shí)樹上的果子的確是美妙無比，甘甜滑潤(rùn)。夏娃興高采烈地拿著一個(gè)果子跑到亞當(dāng)身邊，不由分說地叫他吃了下去。
兩人剛吃下去不久，眼睛變得明亮了許多，頭腦也變得清晰了。亞當(dāng)一邊吃一邊問：“我們吃的這么美味的果子是什么果子？”夏娃說：“是那棵禁樹上的果子”。亞當(dāng)聽了如同五雷轟頂，一時(shí)呆在那里，剛吃到嗓子眼里的果子一下卡在喉嚨里，怎么也咽不下去。從此以后男子脖頸的前部和氣管相通的部位，便鼓起一個(gè)明顯突出的喉節(jié)。而夏娃因?yàn)樵缫寻压麑?shí)吞咽下肚，未留下類似的痕跡。
亞當(dāng)二眼瞪著夏娃，過了好一陣才厲聲問道：“你難道沒有聽上帝說過，吃了知識(shí)樹上的果子就得死嗎？我們要大禍臨頭了�！毕耐拚f：“可是我們現(xiàn)在沒有死��！蛇說吃了知識(shí)樹上的果實(shí)是我們成熟的標(biāo)志。”亞當(dāng)看到自己并沒有死去，反而眼睛變得明亮了，頭腦變得清晰了，漸漸平息了怒氣。他反問道：“那上帝為什么說，吃了知識(shí)樹上的果實(shí)就會(huì)有毀滅和死亡呢？”夏娃說：“蛇剛才告訴我說，那是上帝為了考察我們是否順從他的一種方法。”
亞當(dāng)和夏娃吃了禁果后，頭腦變得異常的清晰，原來混沌不清的事情，一下子也想得很清楚。漸漸地他們不再覺得自己應(yīng)與動(dòng)物一樣，每天只是覓食睡覺。他們?yōu)樽约撼嗌砺泱w混跡于動(dòng)物之中的行為感到羞恥。于是他們拿無花果樹葉編成裙子，圍在自己腰間，以示與動(dòng)物的區(qū)別。
亞當(dāng)和夏娃剛弄好裙子，就聽到了上帝的腳步聲。他們趕快躲到樹林中，以免上帝因他們犯了禁令而懲罰他們。上帝見亞當(dāng)夫婦沒有像平常那樣出來迎接自己，心里有些詫異，他喊道：“亞當(dāng)、夏娃，你們?cè)谀睦�？快出來呀。�?/p>
亞當(dāng)和夏娃戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地從樹叢里鉆出來，低著頭，不取正視上帝的目光。
上帝看著他們腰間的裙子，明白了一切。說：“你們一定是吃了知識(shí)樹上的果實(shí)。”
亞當(dāng)膽怯地小聲說：“是夏娃拿給我吃的，并不是我的本意�！�
夏娃惶恐地說：“是蛇引誘我吃的，蛇說這是一顆智慧果，吃了不僅不會(huì)死去，還會(huì)變得聰明，會(huì)像您一樣能分辨事物的原因，區(qū)分善惡，這是我們成熟的標(biāo)志�！�
上帝說：“那不是蛇，而是魔鬼。只有魔鬼才知道這其中的秘密。既然你們聽從了魔鬼的話，那么以后在你們的心中自然會(huì)有魔鬼的痕跡。將來就會(huì)難免違背我的意志�！�
上帝看到事情已經(jīng)無法挽回，憤怒地對(duì)蛇說：“邪惡的畜生，你同魔鬼共同犯下了嚴(yán)重的罪行，你必受人的詛咒。從今以后，你只能用肚子爬行，終身吃土。我要你和女人世代為仇！”
上帝又責(zé)罰夏娃說：“你禁不住蛇的引誘，犯下了大錯(cuò)，我必多多增加你懷胎生子的痛苦。你使你的丈夫犯了錯(cuò)誤，為了彌補(bǔ)你的過失，日后你要敬重你的丈夫，受他的管轄�！�
最后，上帝把目光落到亞當(dāng)?shù)纳砩�，他既惱怒又惋惜地宣布�?duì)亞當(dāng)?shù)膽土P：“你順從妻子的擺布，忘記我的吩咐，偷吃了禁果，犯下了人類對(duì)抗上帝的先例，也埋下了人類以知識(shí)蔑視神的禍根。從今以后，你們要離開這個(gè)美麗的樂園，到伊甸園外的大陸上生活。土地要長(zhǎng)出荊棘和蒺藜，你必須汗流浹背地終日勞作，才能獲得賴以為生的糧食和蔬菜。我創(chuàng)造了你們，你們便擁有神的精神，但你們又聽從了魔鬼的教導(dǎo)，同時(shí)也具有了反抗上帝的意志。你們介于神和魔鬼之間，不能擁有永恒的生命，終有死亡的那一天。你們來自塵土，最后還要?dú)w于塵土�！�
上帝指著伊甸園中的生命樹說：“吃了知識(shí)樹上的果實(shí)后，你們將無權(quán)再吃生命樹上的果實(shí)。它是與知識(shí)樹完全不同的另一種樹，這是我留給人類的一個(gè)啟示。只有當(dāng)那個(gè)能看懂它的的人出現(xiàn)時(shí)，生命樹意義才能揭曉，那也是救世主來臨的前夜。”
說完后，上帝派天使把亞當(dāng)和夏娃逐出了樂園，并派天使基路伯拿著寶劍保護(hù)生命樹，以免生命樹受到人類的侵犯。
上帝雖然嚴(yán)厲地懲罰了亞當(dāng)和夏娃，但上帝仍然仁慈地用獸皮做成衣服，給他們穿上。上帝以此顯示人類依舊是大地上的主人，是世界的管理者。
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