高學(xué)歷一族在職場上的硬傷

高學(xué)歷一族在職場上的硬傷

高學(xué)歷一族在職場上的硬傷

學(xué)歷長歪

許多人的高學(xué)歷完全偏離了自己的發(fā)展方向，專業(yè)與個人產(chǎn)生錯位。這樣的情況更加沒有競爭力，高學(xué)歷沒有帶來實際意義。盡管有時憑著文憑市場說服力“敲門”獲得職位，可是我們看到，周期性被企業(yè)掃地出門的人就是他們。

高學(xué)歷需要高投入，高投入肯定渴望高回報，這種職場意識就是這類人屢屢受挫的根源。他們即使已經(jīng)錯誤地選擇了專業(yè)（當(dāng)然他們很可能還沒意識到那是一個錯誤），但是“經(jīng)濟投資回報”思維左右了他們的職場行為，于是在錯誤的方向上一錯再錯。他們有時可以在錯誤的職位上兢兢業(yè)業(yè)，卻肯定不能完全釋放自己的效能，這對社會對個人無疑都是巨大的浪費損失?；貓笫怯蓚€人為社會創(chuàng)造的價值所決定的，這是宏觀的市場規(guī)律。但是有一些人憑著高學(xué)歷敲門磚得到企業(yè)的垂青，但是如果這個企業(yè)講求效率，講求價值，這類人肯定無法獲得長期的正常的職業(yè)發(fā)展。當(dāng)然，我們也看到許多人意識到了這一點并進行積極的職能轉(zhuǎn)換職業(yè)轉(zhuǎn)型，可是當(dāng)初已經(jīng)浪費在長歪的高學(xué)歷之上的個人投入又是何苦，輸在起跑線上并不是一件令人高興的事吧。

種子不良

許多人的高學(xué)歷完全和以前的特別是本科階段的專業(yè)學(xué)習(xí)脫軌，與工作經(jīng)驗方向不相關(guān)。中國國內(nèi)的本科教育相對還處于基礎(chǔ)學(xué)科教育，雖然專業(yè)性缺乏，但是不乏學(xué)術(shù)廣度。所以從很大意義上，本科教育為今后的研究生教育博士生教育提供了很好的基石。因為興趣的原因，許多受教育者放棄原來所學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)而攻向全新領(lǐng)域的研究生專業(yè)方向，最終導(dǎo)致了專業(yè)研究缺乏足夠的學(xué)術(shù)背景，使高學(xué)歷人才變成一個根基較淺的專業(yè)操手，甚至有些僅僅是建立了一個空中樓閣經(jīng)不起琢磨。許多用人公司在使用這類人才時發(fā)現(xiàn)了他們工作的瓶頸規(guī)律，更傾向于雇傭“科班”出身的人才。

盡管這類高學(xué)歷族的研究生以后的方向與他們的職業(yè)發(fā)展方向相契合，但競爭落敗的原因就在于他們早期知識、技能和經(jīng)驗積累沒有對更高層次的專業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)提供足夠支持，種子發(fā)育不良。

高學(xué)歷就是金飯碗

這類人更加盲目和功利，他們只知道高學(xué)歷可以獲得高收入，高學(xué)歷就能保證自己捧上金飯碗。他們的學(xué)習(xí)能力令人驚嘆，拿了高文憑，手握許多具有市場競爭力的證書（有些甚至是國際性質(zhì)的），卻苦于職場煉獄”遲遲沒有獲得企業(yè)的心。企業(yè)買得起他們的高學(xué)歷，但肯定承擔(dān)不起因為他們?nèi)狈Ω偁幜Τ掷m(xù)發(fā)展造成的額外損失，花高價錢買個短期雇傭兵不是絕大多數(shù)企業(yè)想要的。他們希望創(chuàng)造價值，而且越長期越好。

這類人說自己從來不擔(dān)心OFFER，我們相信。但我們也相信他們要的不是OFFER，而是個人成就感價值感，這些東西在他們功利的“高學(xué)歷”思想方針下肯定無法實現(xiàn)。從長期看，個人的物質(zhì)回報和個人價值成正比，所以要真正拿起金飯碗，拋棄“高學(xué)歷”核心是關(guān)鍵。