馬勇揭秘晚清之 梁?jiǎn)⒊胂嬉l(fā)思想沖突大戲
就在梁?jiǎn)⒊P墨生涯巔峰期，他卻毅然決然離開(kāi)《時(shí)務(wù)報(bào)》，離開(kāi)上海，前往長(zhǎng)沙，出任湖南時(shí)務(wù)學(xué)堂總教習(xí)，風(fēng)風(fēng)火火演繹了一場(chǎng)所謂新舊沖突思想大戲，吹皺了湖南一池春水。
湖南是中國(guó)內(nèi)陸地區(qū)最有特色的一個(gè)省份，在近代中國(guó)歷史上，湖南向以保守而著稱(chēng)，但湖南深深介入了具有歷史轉(zhuǎn)折意義的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果深刻刺激了湖南人。吳大澂苦心經(jīng)營(yíng)的新湘軍原本希望通過(guò)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)重振湘軍昔日輝煌，因而主動(dòng)請(qǐng)纓開(kāi)赴前線(xiàn)。然而誰(shuí)也想不到的是，湘軍的輝煌只是昔日余暉，今日的日本也不是昔日的太平天國(guó)，吳大瀓的新湘軍卻變成了一群未經(jīng)訓(xùn)練的烏合之眾，他們?cè)谟?xùn)練有素的日本軍隊(duì)面前，毫無(wú)招架之力，一敗牛莊，再敗營(yíng)口，三敗田莊臺(tái)。湘軍連連敗績(jī)震動(dòng)了國(guó)人，更震動(dòng)了一直處于虛驕狀態(tài)的湘人，按照譚嗣同的說(shuō)法，“湖南人始轉(zhuǎn)側(cè)豁寤，其虛驕不可向邇之氣亦餒矣?！?/p>
新湘軍的失敗是湖南人的奇恥大辱，但湖南人并沒(méi)有在這次失敗之后一蹶不振，而是很快形成一種尋求變革、追求進(jìn)步的新風(fēng)氣，并與京滬等中心城市維新思潮遙相呼應(yīng)。1895年10月，陳寶箴就任湖南巡撫，由于他的開(kāi)明引導(dǎo)與鼓勵(lì)，湖南維新運(yùn)動(dòng)較其他內(nèi)陸省份更早發(fā)生。
陳寶箴向來(lái)推崇曾國(guó)藩、左宗棠、曾紀(jì)澤、郭嵩燾湖南先賢思想事功，就任之初即以開(kāi)化湖南為己任，銳意進(jìn)取，致力革新。他以為湖南地處內(nèi)陸，向以守舊聞名，拒斥西方新思想與新文化，所以湖南要想成為中國(guó)改革先鋒，就必須在思想觀念上進(jìn)行徹底更新。他和1894年出任湖南學(xué)政的江標(biāo)一起，提倡經(jīng)世之學(xué)以改變士風(fēng)。
與官方倡導(dǎo)變革同步而行，湖南民間自發(fā)維新悄然興起。1895年7月，在外漫游多年的譚嗣同致函歐陽(yáng)中鵠，以為中國(guó)變法必先從改變知識(shí)人始，“從士始，則必先變科舉，使人人自占一門(mén)，爭(zhēng)自?shī)^于實(shí)學(xué)”。
譚嗣同的建議與當(dāng)時(shí)思想界主流大體一致，康有為、梁?jiǎn)⒊?、?yán)復(fù)等都將甲午戰(zhàn)敗的責(zé)任推給科舉制度。梁?jiǎn)⒊墩撟兎ú恢驹Α分赋?，“吾今一言以蔽之，曰變法之本在育人才，人才之興在開(kāi)學(xué)校，學(xué)校之立在變科舉”。
在體制內(nèi)，刑部左侍郎李端棻1896年6月12日上《請(qǐng)推廣學(xué)校折》，建清廷令各省、府、州、縣設(shè)立學(xué)堂，在京師設(shè)立大學(xué)堂。7月，山西巡撫胡聘之等奏請(qǐng)變通書(shū)院章程，主張書(shū)院教授天文、算學(xué)、格致等具有實(shí)用價(jià)值的新學(xué)科。8月11日，清廷批準(zhǔn)李端棻的建議，命各省推廣學(xué)校，致力實(shí)學(xué)。8月21日，孫家鼐議復(fù)開(kāi)辦京師大學(xué)堂辦法六條。此后，各省興辦新式學(xué)堂蔚然成風(fēng)。
講究實(shí)學(xué)的風(fēng)氣深刻影響了湖南。1896年，王先謙聯(lián)絡(luò)湖南鄉(xiāng)紳黃自元、張雨珊、蔣德鈞、熊希齡等創(chuàng)辦實(shí)業(yè)，創(chuàng)辦學(xué)堂，并爭(zhēng)取陳寶箴資助三萬(wàn)兩。陳寶箴欣然同意，以為“公極則私存，義極則利存”。這兩句語(yǔ)意雙關(guān)的批語(yǔ)雖使王先謙等人很不高興，但陳寶箴的支持確實(shí)極大加快了辦學(xué)步伐，很自然地將一個(gè)民間規(guī)劃納入官方渠道。
1896年底，陳寶箴批準(zhǔn)王先謙等人的計(jì)劃，并將之命名為“時(shí)務(wù)學(xué)堂”，同意省政府每年從礦務(wù)贏利中劃撥三千兩作為常年經(jīng)費(fèi)，并援天津、湖北武備學(xué)堂先例，每年于正款項(xiàng)下劃撥一萬(wàn)二千兩，以為補(bǔ)助。湖南時(shí)務(wù)學(xué)堂實(shí)際上變成了省政府的一個(gè)下屬機(jī)構(gòu)，具有濃厚的官方色彩。
時(shí)務(wù)學(xué)堂成立后，經(jīng)過(guò)一番分化組合，王先謙、蔣德鈞等人退出，唐才常接手，之后邀請(qǐng)譚嗣同、黃遵憲等參與其事。
黃遵憲為新任湖南按察使，他在剛到長(zhǎng)沙時(shí)得知時(shí)務(wù)學(xué)堂的創(chuàng)辦，即向巡撫陳寶箴、學(xué)政江標(biāo)竭力推薦《時(shí)務(wù)報(bào)》主筆梁?jiǎn)⒊螘r(shí)務(wù)學(xué)堂中文總教習(xí)、《時(shí)務(wù)報(bào)》翻譯李維格任西文總教習(xí)。
梁?jiǎn)⒊恰稌r(shí)務(wù)報(bào)》的臺(tái)柱子，也是當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)知識(shí)界炙手可熱的人物，能夠?qū)⒘簡(jiǎn)⒊?qǐng)到湖南主持學(xué)政，對(duì)于湖南來(lái)說(shuō)自然是莫大榮譽(yù)，唐才常以及湖南各界自然樂(lè)觀其成。
為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，黃遵憲1897年9月9日致函《時(shí)務(wù)報(bào)》總理汪康年，以《時(shí)務(wù)報(bào)》合伙人身份向汪康年介紹了湖南新政的進(jìn)展，尤其是時(shí)務(wù)學(xué)堂的情形，以為“學(xué)堂人師為天下楷模，關(guān)系尤重”，勸汪康年從維新大局考慮，放梁?jiǎn)⒊⒗罹S格二人來(lái)湘主持時(shí)務(wù)學(xué)堂，培養(yǎng)維新人才。
與此同時(shí)，與梁?jiǎn)⒊?、汪康年等人有著各種各樣關(guān)系的湖南知識(shí)人譚嗣同、熊希齡、鄒代鈞等也紛紛“勸駕”，甚至聲言如果汪康年不同意放梁?jiǎn)⒊?、李維格到長(zhǎng)沙主持時(shí)務(wù)學(xué)堂，他們不惜“蠻拉硬作”。在這些友人的反復(fù)動(dòng)員下，汪康年同意梁?jiǎn)⒊?、李維格赴湖南兼任時(shí)務(wù)學(xué)堂中西文總教習(xí)。
對(duì)于湖南方面的邀請(qǐng)，梁?jiǎn)⒊苡信d趣。其實(shí)早在北京強(qiáng)學(xué)會(huì)1896年被查封之后，梁?jiǎn)⒊陀懈昂祥_(kāi)一片新天地的想法。1896年4月2日，梁?jiǎn)⒊滦磐艨的?，稱(chēng)湖南居天下之中，士氣最盛，極具改革思想的陳寶箴出任湖南巡撫，或許在陳的主持下湖南能夠有一番作為，“或者天猶未絕中國(guó)乎”？梁?jiǎn)⒊迪?，假如汪康年不能將《時(shí)務(wù)報(bào)》順利創(chuàng)刊，他就只好轉(zhuǎn)赴湖南，投奔陳寶箴，他懇請(qǐng)汪康年利用與湖南方面的密切關(guān)系，“望一為先容”，設(shè)法介紹點(diǎn)關(guān)系。
汪康年或許按照梁?jiǎn)⒊恼?qǐng)求為之介紹湖南方面的關(guān)系，于是梁?jiǎn)⒊瑢?duì)湖南的政情動(dòng)態(tài)更為關(guān)注。7月11日，梁?jiǎn)⒊俅沃滦磐艨的?，?duì)于湖南在中國(guó)未來(lái)政治中可能發(fā)生的作用有一很好的估計(jì)。他認(rèn)為，在十八行省中，湖南人氣最為可用，惟其守舊之堅(jiān)，亦過(guò)于他省，若能幡然變之，則天下立變。
對(duì)于汪康年的朋友江標(biāo)督學(xué)湘省，梁?jiǎn)⒊嗉挠韬裢Q(chēng)“此君尚能通達(dá)中外”。梁?jiǎn)⒊ㄗh汪康年利用這層關(guān)系給江標(biāo)寫(xiě)封信，鼓勵(lì)江標(biāo)著手改革湖南省內(nèi)考試制度，加大對(duì)時(shí)務(wù)、時(shí)事、新學(xué)的容量，引領(lǐng)湖南學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，為政治改革、社會(huì)發(fā)展提供思想資源、學(xué)理基礎(chǔ)。
正因?yàn)橛羞@樣的思想基礎(chǔ)，再加上《時(shí)務(wù)報(bào)》自身問(wèn)題，梁?jiǎn)⒊?897年初以來(lái)就與汪康年有了一些分歧，關(guān)系稍有緊張，他們兩人其實(shí)也有分開(kāi)一段時(shí)間的意思。所以當(dāng)梁?jiǎn)⒊盏胶戏矫嫜?qǐng)后，便義無(wú)反顧離開(kāi)上海，出任時(shí)務(wù)學(xué)堂總教習(xí)。
梁?jiǎn)⒊诌_(dá)長(zhǎng)沙時(shí)，時(shí)務(wù)學(xué)堂在陳寶箴、熊希齡、黃遵憲等人籌辦下已成立，常年經(jīng)費(fèi)也落實(shí)，辦學(xué)所需圖書(shū)儀器或已購(gòu)置，或正在置辦，籌辦工作大體完成，此時(shí)面臨的主要任務(wù)就是招生。
為招生，湖南巡撫陳寶箴發(fā)布《招考新設(shè)時(shí)務(wù)學(xué)堂學(xué)生示》，介紹時(shí)務(wù)學(xué)堂設(shè)立原委，鼓勵(lì)青年學(xué)子勇于報(bào)考。根據(jù)他在這篇文章中的說(shuō)法，時(shí)務(wù)學(xué)堂計(jì)劃招收一百二十人，均由各府廳州縣學(xué)官紳士查報(bào)匯冊(cè)考試。惟早一日開(kāi)學(xué)，即早收一日之效，而建造學(xué)舍尚需要時(shí)間，所以第一年議定暫租衡清試館開(kāi)辦，延聘中西學(xué)教習(xí)，擇期開(kāi)學(xué)，一面拓地建筑校舍，擬先行招收六十人入學(xué)，其余六十個(gè)名額俟校舍建筑略有頭緒時(shí)再由各府廳州縣錄取選送。
在談到學(xué)堂教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生未來(lái)出路時(shí)，陳寶箴強(qiáng)調(diào)，鑒于西方近代科學(xué)文化均有精微，而取彼之長(zhǎng)，補(bǔ)我之短，必以中學(xué)為根本。惟所貴者不在務(wù)博貪多，而在修身致用。諸生入學(xué)三四年后，中學(xué)既明，西文既熟，即由省府負(fù)責(zé)選擇數(shù)十名優(yōu)等生，由政府提供經(jīng)費(fèi)，或送往京師大學(xué)堂繼續(xù)深造，考取文憑；或公費(fèi)送往國(guó)外，就水師、武備、化學(xué)、農(nóng)商、礦學(xué)、商學(xué)、制造等專(zhuān)業(yè)進(jìn)行深造。待這些學(xué)生學(xué)成歸來(lái)，省府再按照每人的情況加以提拔使用。至于那些依然愿意由正途出身者，陳寶箴許諾他們可以作為同等學(xué)力，一體鄉(xiāng)試，獲取功名。這一舉措在科舉制度僅僅開(kāi)始松動(dòng)而并沒(méi)有真正廢除的條件下，應(yīng)該說(shuō)對(duì)于那些青年學(xué)子極具吸引力。
陳寶箴《招考示》發(fā)布后，在湖南省境內(nèi)各府廳州縣獲得了廣泛反響，至9月24日正式考試時(shí)，諸生投考者至四千余人。經(jīng)過(guò)較為嚴(yán)格的考試，最后錄取了四十名，陳寶箴原計(jì)劃第一批錄取六十名并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，似乎堅(jiān)持了寧缺勿濫的原則。
當(dāng)湖南時(shí)務(wù)學(xué)堂招生正在緊張進(jìn)行時(shí)，梁?jiǎn)⒊€沒(méi)有離開(kāi)上海，但他與熊希齡等人之間書(shū)信往還，就學(xué)堂設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及人員配置等問(wèn)題進(jìn)行了反復(fù)磋商，他根據(jù)自己追隨康有為在萬(wàn)木草堂的經(jīng)驗(yàn)及所知廣雅書(shū)院、兩湖書(shū)院的教訓(xùn)，堅(jiān)持分教習(xí)必須由學(xué)堂總教習(xí)自主聘任，否則總教習(xí)與分教習(xí)發(fā)生分歧，或觀念差別太大，勢(shì)必影響學(xué)堂的教學(xué)質(zhì)量。熊希齡等人接受了梁?jiǎn)⒊慕ㄗh，同意梁?jiǎn)⒊钥偨塘?xí)的身份聘任其同門(mén)好友韓文舉、葉覺(jué)邁、歐榘甲三人為中文分教習(xí)。
在教學(xué)方法上，梁?jiǎn)⒊J(rèn)為新辦的時(shí)務(wù)學(xué)堂應(yīng)該兼容舊式書(shū)院和新式學(xué)堂二者的優(yōu)點(diǎn)，兼學(xué)西文者為內(nèi)課，用新式學(xué)堂的教學(xué)方法進(jìn)行講授；專(zhuān)學(xué)中學(xué)不學(xué)西文者為外課，用舊式書(shū)院的教學(xué)辦法進(jìn)行傳授。他覺(jué)得既然準(zhǔn)備在時(shí)務(wù)學(xué)堂花費(fèi)一二年的日力心力，那么就應(yīng)該盡量多培養(yǎng)出一些有用之才，所以在招生規(guī)模上，他主張盡量多地?cái)U(kuò)大招生規(guī)模，以為教授四五十人與教授一二百人所花費(fèi)的日力心力相去不遠(yuǎn)，所以在招生數(shù)量上不必太保守，而應(yīng)該多多益善。梁?jiǎn)⒊@些建議在后來(lái)的實(shí)踐中逐步成為時(shí)務(wù)學(xué)堂主導(dǎo)思想。
1897年11月14日，梁?jiǎn)⒊身n文舉、葉覺(jué)邁、歐榘甲及西文總教習(xí)李維格從上海抵達(dá)長(zhǎng)沙，稍事準(zhǔn)備，即于11月29日正式開(kāi)學(xué)。
梁?jiǎn)⒊形吹介L(zhǎng)沙時(shí)，就在上海參照康有為在長(zhǎng)興里和萬(wàn)木草堂辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)為時(shí)務(wù)學(xué)堂擬定了章程。到長(zhǎng)沙后，他又對(duì)這些章程進(jìn)行了修改，正式公布《湖南時(shí)務(wù)學(xué)堂學(xué)約》共十章，以此作為時(shí)務(wù)學(xué)堂的辦學(xué)原則。
《時(shí)務(wù)學(xué)堂學(xué)約》十章內(nèi)容分別是立志、養(yǎng)心、治身、讀書(shū)、窮理、學(xué)文、樂(lè)群、攝生、經(jīng)世、傳教。從形式上看，這個(gè)章程更多繼承了傳統(tǒng)儒家尤其是宋明儒家講學(xué)遺風(fēng)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng)的“內(nèi)圣”功夫，然后再以“內(nèi)圣”開(kāi)出“外王”，培養(yǎng)出合乎時(shí)代需要的人才。但在實(shí)際上，這個(gè)章程在繼承儒家思想精華同時(shí)，更多強(qiáng)調(diào)了向西方學(xué)習(xí)，即便是在“經(jīng)世”層面，也強(qiáng)調(diào)學(xué)生在深通儒家六經(jīng)制作之精意的同時(shí)，證以西人公理公法之書(shū)，以求治天下之理。顯然，在梁?jiǎn)⒊哪恐校谕麜r(shí)務(wù)學(xué)堂能成為未來(lái)政治變革的人才培養(yǎng)基地。
對(duì)于時(shí)務(wù)學(xué)堂的功課，梁?jiǎn)⒊灿斜容^獨(dú)特設(shè)計(jì)。他將這些功課大體分為兩類(lèi)，一類(lèi)是所有學(xué)生入學(xué)后半年必須修的“博通學(xué)”，也就是后來(lái)所說(shuō)的“通識(shí)教育”，其中包括儒家經(jīng)學(xué)、諸子學(xué)、公理學(xué)、中外歷史地理以及比較淺顯的自然科學(xué)基礎(chǔ)等。這門(mén)課所用的教材主要有《孟子》、《春秋公羊傳》、《禮記》、《論語(yǔ)》、《荀子》、《管子》等儒家經(jīng)典、先秦諸子。其教授方法，主要是指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)研讀這些經(jīng)典，仔細(xì)體會(huì)其中的“微言大義”如《孟子》民權(quán)思想，然后指導(dǎo)學(xué)生用中外政治、法律進(jìn)行比較、參證，使學(xué)生充分理解政治變革歷史必然性。經(jīng)過(guò)大約六個(gè)月博通學(xué)訓(xùn)練后，學(xué)生將按照各自志趣、特長(zhǎng)選擇不同專(zhuān)門(mén)學(xué)，從而使之學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)。專(zhuān)門(mén)學(xué)主要有公法、掌故、格致及算學(xué)等。在學(xué)習(xí)專(zhuān)門(mén)學(xué)時(shí)，學(xué)生仍應(yīng)就博通學(xué)中一些書(shū)目進(jìn)行學(xué)習(xí)。
在要求學(xué)生所讀書(shū)目中，由于種類(lèi)太多，梁?jiǎn)⒊謱⒅譃椤皩?zhuān)精之書(shū)”和“涉獵之書(shū)”。專(zhuān)精之書(shū)由總教習(xí)或分教習(xí)負(fù)責(zé)全部講授，循序漸進(jìn)，仔細(xì)體會(huì)，認(rèn)真研讀，此類(lèi)書(shū)約占每天學(xué)習(xí)時(shí)間的十分之六；涉獵之書(shū)，則由教習(xí)指導(dǎo)略加瀏覽，約占全部學(xué)習(xí)時(shí)間的十分之四。不論是專(zhuān)精之書(shū)還是涉獵之書(shū)，梁?jiǎn)⒊家髮W(xué)生隨時(shí)札記，每日將所讀之書(shū)，按照書(shū)名、篇名等詳細(xì)注明，或?qū)懗鲎约旱拈喿x心得，或抄錄書(shū)中的內(nèi)容。這些札記每隔五天上交一次，由總教習(xí)和各位分教習(xí)批閱評(píng)定。
梁?jiǎn)⒊瑒偟介L(zhǎng)沙時(shí)，受到湖南各界一致歡迎，到達(dá)當(dāng)天，湖南巡撫陳寶箴的公子陳三立、湖南學(xué)政江標(biāo)、湖南按察使黃遵憲、時(shí)務(wù)學(xué)堂代總教習(xí)皮錫瑞及湖南官紳、社會(huì)名流鄒代鈞、熊希齡、唐才常等前往迎接，學(xué)堂全體師生齊集門(mén)前燃放鞭炮歡迎。
第二天，湖南各界在北門(mén)內(nèi)左文襄公祠堂設(shè)宴為梁?jiǎn)⒊恍邢磯m。此后幾天，梁?jiǎn)⒊√幟刻於际琴e客盈門(mén)。湖南文壇大佬、鄉(xiāng)紳領(lǐng)袖王先謙在梁?jiǎn)⒊瑒偟綍r(shí)，發(fā)自?xún)?nèi)心感到高興，尊禮有加，專(zhuān)門(mén)張宴唱戲，以示歡迎。
總而言之，梁?jiǎn)⒊醯介L(zhǎng)沙，湖南各界寄予極大希望，“諸人傾服，自是實(shí)事”。然而，蜜月不久，情形開(kāi)始變化，“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”。
