方法三 助人為樂(lè)但要留名
“做好事不留名”，這是上小學(xué)的時(shí)候老師告訴我們的準(zhǔn)則。但在工作中，有些同事既要你幫忙，又不想讓別人知道。因?yàn)�，誰(shuí)都不想被當(dāng)作職場(chǎng)上的弱者。在這樣的環(huán)境下，留下名字才是正能量。
CASE
整個(gè)策劃部里最忙的人只有一個(gè)，那就是Lucy。策劃部實(shí)行的是項(xiàng)目責(zé)任制，一人跟一個(gè)項(xiàng)目，單兵做戰(zhàn)。按理說(shuō)，如果沒(méi)有特別緊迫的項(xiàng)目，誰(shuí)也不會(huì)比誰(shuí)更忙。Lucy的忙其實(shí)一半時(shí)間都是在幫別人做事。
策劃是拼創(chuàng)意的活，說(shuō)難也不難，說(shuō)容易也不容易。關(guān)鍵在于能不能想出好點(diǎn)子，外加寫(xiě)出好文案，做出漂亮的PPT。偏偏這都是Lucy的長(zhǎng)項(xiàng)。大家都說(shuō)，Lucy之所以不愛(ài)說(shuō)話，就是因?yàn)樗哪X子一直在思考。
在辦公室里經(jīng)常聽(tīng)到的一句話就是：“Lucy，幫我出出主意……這個(gè)從什么角度切入？”“Lucy，我這個(gè)PPT做得不好看，你幫我美化一下”……有人求到Lucy的時(shí)候，她從來(lái)都是把自己的活放下，先幫助同事把工作搞定�？墒�，在她幫助下做出的策劃如果得到了表?yè)P(yáng)，卻沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)這是Lucy幫著想出來(lái)的。好像她根本沒(méi)有參與過(guò)一樣。更不要說(shuō)發(fā)了獎(jiǎng)金請(qǐng)她喝杯咖啡了。幫助別人干活，幾乎成了Lucy的本職工作。奇怪的是，加薪的時(shí)候她卻是排在好多人的后邊……
分析：做好自己的工作再去幫助別人
在工作上熱心助人，當(dāng)然是“職場(chǎng)好人”的行為，要再做到“有求必應(yīng)”，那就該被評(píng)為“職場(chǎng)模范”了。
可是，我們也得看到職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的惡劣是不爭(zhēng)的事實(shí)，“老實(shí)人吃虧”已經(jīng)不是個(gè)別現(xiàn)象了。所以，遇到求助的時(shí)候三思而后行，這也成了保護(hù)自己的必要措施。對(duì)任何請(qǐng)求幫助的同事都伸出熱情的雙手，以至于連自己的工作都放在第二位。幫了別人耽誤了自己，雖然沒(méi)有影響到工作成績(jī)，可是卻難受到好評(píng)，沒(méi)有得到幫助的人甚至還會(huì)生出抱怨。這對(duì)施助者顯然是一種傷害。
而且，幫助了別人還默默無(wú)聞，這在馬路上大概是可取的，但在職場(chǎng)上卻不可取。幫了就是幫了，做在明處，說(shuō)在明處。“職場(chǎng)好人”做了好事還是留名的好。
“職場(chǎng)好人”三招
在職場(chǎng)上幫助別人應(yīng)該遵循三個(gè)原則：
1、幫在明處。工作上的相助沒(méi)有什么隱私可言，幫助了誰(shuí)、幫助了什么都應(yīng)該亮在明處，讓大家知道，更要讓上司知道。
2、幫助需要幫助和值得幫助的人。那些僅僅是為使工作更輕松而求助的人，顯然是無(wú)須施助的，索性不要伸援手。而那種知恩不報(bào)，甚而“得了便宜還賣乖”的人是不值得幫助的。
3、“先己后人”。職場(chǎng)的最基本規(guī)則是做好本職工作，在本職工作還沒(méi)有做好的情況下去幫助別人這不符合一個(gè)合格員工的行為準(zhǔn)則，上司完全可以根據(jù)這一條不給你升職加薪，更不要說(shuō)做“職場(chǎng)好人”了。
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