中學(xué)生交友的“七互”原則

中學(xué)生交友的“七互”原則

中學(xué)生交友要不斷地變換角色，這是在中學(xué)生成年之后充任社會(huì)角色的基礎(chǔ)。

1、互學(xué)：朋友交往，自然會(huì)互相模仿，你不知不覺影響我，我潛移默化影響你，這是一種自覺不自覺的互學(xué)。

這里說自覺不自覺的互學(xué)，我們必須肯定，自覺互學(xué)才好，不自覺互學(xué)不好。只要是朋友，身上總會(huì)有長(zhǎng)處；只要是長(zhǎng)處，無論大小都值得我們學(xué)習(xí)。中國(guó)最早的思想家老子說過一句話：“乘眾智者勝”。

古人云：“有容德乃大”。寬容是一種“潤(rùn)滑液”，它能緩解人與人之間的矛盾。潤(rùn)滑脆弱的人際關(guān)系；寬容是一種“黏合荊”，它能消除人與人之間的隔閡，彌合破損的雙方感情。當(dāng)你看不慣一些人和事時(shí)，不應(yīng)該自怨自艾、在別人身上泄憤，應(yīng)學(xué)會(huì)寬容，這樣你就能忘卻那些不愉快的事，使你生活更輕松、更愉快。當(dāng)然對(duì)于原則是非問題，則另當(dāng)別論。不失去理智。

重要的是發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)朋友身上的長(zhǎng)處，一點(diǎn)一滴地學(xué)，實(shí)實(shí)在在地學(xué)到手，我們就會(huì)更加珍重朋友。互學(xué)是友誼的基石，互學(xué)做得好，彼此的情感才會(huì)更加堅(jiān)實(shí)地加深。而情感加深了，互學(xué)的吸引力就更強(qiáng)了。

2、互通：交友之后，首先是情感互通，接著是信息互通。信息互通有時(shí)比情感互通更重要。

中學(xué)生時(shí)期，我們最應(yīng)該互通的是新的知識(shí)信息。這個(gè)時(shí)代是知識(shí)更新的時(shí)代。作為朋友，能夠把自己最新得到的某一點(diǎn)新知識(shí)、新信息準(zhǔn)確、快捷地傳遞給對(duì)方，不僅會(huì)豐富對(duì)方的知識(shí)庫(kù)存，而且還會(huì)促進(jìn)雙方的情感。在當(dāng)代，最能“代表我的心”的是新的知識(shí)，新的知識(shí)才是真正的力量。把自己最新掌握的知識(shí)，作為一種信息傳遞給朋友，就是給朋友增添了一種立身處世、適應(yīng)社會(huì)、發(fā)展自己、最終推進(jìn)社會(huì)的力量。

3、互助：朋友互助，理所當(dāng)然，還要不要慎之又慎呢？

有一對(duì)中學(xué)生朋友，他們一個(gè)生活自理能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)自勵(lì)能力強(qiáng)，另一個(gè)正好相反。他們交上朋友后決定各自“取長(zhǎng)補(bǔ)短”。好了，他們“無私互助”，你生活自理能力差，凡是生活自理的難題出現(xiàn)，我包了。我學(xué)習(xí)自勵(lì)能力不行，凡是學(xué)習(xí)的疑難一臨頭，你就來了，包教、包抄、一直包到考試遞紙條。結(jié)果，他們短時(shí)間內(nèi)確實(shí)心舒氣爽，可是時(shí)間一長(zhǎng)卻問題成了堆。生活自理能力差的，更差了；學(xué)習(xí)自勵(lì)精神低下的，變得更低下。

本來，取長(zhǎng)補(bǔ)短是對(duì)的，但他們的“互助”不是取長(zhǎng)補(bǔ)短。而是以己之長(zhǎng)去替他人之短，結(jié)果短就更短了?；ブ菓?yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短的，自己有所長(zhǎng)。要在互助中教朋友認(rèn)識(shí)。然后教他“取”，教他“補(bǔ)”，最后讓你的長(zhǎng)成為他的長(zhǎng)。如果在學(xué)“取”學(xué)“補(bǔ)”的過程中，能超“長(zhǎng)”，那就更好。這樣互助，就能形成你追我趕之勢(shì)，兩人共同提高了。

當(dāng)然，做朋友，生活上互相關(guān)照是必要的。但它不是互助的主要內(nèi)容，如果它成了互助的主要內(nèi)容，就降低友情的檔次了。

4、互勵(lì)：相互鼓勵(lì)是朋友間常有的事。同道而行，一方落后就要及時(shí)打氣加油，讓他跟上，繼續(xù)并肩而行。

這里需要提醒的是分清是非，認(rèn)清方向。有的中學(xué)生朋友是非不辨，香臭不分，常常互相慫恿，干些出格的事情?；?lì)不是慫恿。慫恿，首先是目標(biāo)錯(cuò)了。目標(biāo)錯(cuò)了，還互相撐腰打氣，沖鋒陷陣，那結(jié)果只能使友情變質(zhì)，讓一對(duì)好朋友變成狼狽為奸的一丘之貉。

還有的中學(xué)生朋友在互勵(lì)時(shí)不考慮朋友的能力，把目標(biāo)定得過分高遠(yuǎn)，使朋友屢遭失敗，一蹶不振。鼓勵(lì)朋友，首先要了解朋友。目標(biāo)最好定在最后努力一下就能達(dá)到的水平線上。當(dāng)朋友努力到最后，灰心了，喪氣了，及時(shí)給他鼓勵(lì)，讓他拿出最后努力一下的行動(dòng)，勝利往往就在這個(gè)時(shí)候到手。這樣做，目標(biāo)似乎不夠輝煌，但是朋友的腳步是在步步攀升，只要再接再厲，就會(huì)讓人刮目相看的。

5、互促：這里說的“促”，可以理解為督促和催促。朋友最講你追我趕，齊頭并進(jìn)，雙雙奪魁。這時(shí)候，任何一方的成功都會(huì)對(duì)朋友產(chǎn)生“促”的作用，怎么敢懈怠麻痹呢？!朋友上去了，你能不分分秒秒較著勁地向前進(jìn)嗎？

最好的較勁就是明著來。你好，很好!但你小心，我馬上就能追上你。走在前的對(duì)走在后的是一種“促”，走在后的宣布一聲我要超過你，對(duì)走在前的也是一種“促”。這是明著互促。明著互促，能產(chǎn)生一種極為良好的心態(tài)，你追我追不上，我還可以幫你一把，樂于幫助對(duì)手趕上自己，它本身就是一種對(duì)自己的促進(jìn)。而且，這種促進(jìn)非同一般，它發(fā)自內(nèi)心，顯得厚實(shí)、純正，是自信的表現(xiàn)。

6、互讓：朋友在利益面前互讓，在榮譽(yù)面前互讓，都是高尚行為。我們常說“友誼第一”的話。這話很響亮，但是真要做到卻不容易。

當(dāng)然，朋友也可能成為對(duì)手。對(duì)手就是要毫不相讓地較量。這時(shí)候如果講互讓，你讓我上前，我讓你上前，大家來個(gè)“禮讓三先”，哪里還會(huì)出成績(jī)，創(chuàng)紀(jì)錄呢？這時(shí)候

就對(duì)不起了，金牌只有一塊，誰也不能讓，只能拼了。這時(shí)候，你只有拼，才是對(duì)對(duì)手的尊重，對(duì)較量的尊重，如果有觀眾，這才是對(duì)觀眾的尊重。但是一旦金牌在手，“讓”又得回歸。這時(shí)候的“讓”是謙讓。有人采訪冠軍時(shí)，其常常不談自己，而大贊對(duì)手。這其實(shí)也是一個(gè)揚(yáng)彼褒己的策略。毫不相讓與大度禮讓是交友中的兩面，處理得好，面面生輝。

7、互敬：朋友互敬，貴在得體。有的中學(xué)生朋友因?yàn)榛ゾ炊舜朔Q贊，你好，我好，皆大歡喜?；ゾ床灰丛诳陬^，而要敬在心里。朋友有長(zhǎng)處，你不用吹喇叭，大家都有眼睛，會(huì)看到的。你與其吹喇叭，不如用吹喇叭的氣力來向他學(xué)習(xí)。有時(shí)，你吹喇叭一片真誠(chéng)，可朋友受不了。你的喇叭聲使他陷于尷尬的境地，讓他手足無措，臉上掛什么表情都不好，這不是讓朋友尷尬嗎？互敬不在一時(shí)，而在一生?；ゾ匆膊辉谘赞o，而在互學(xué)的行動(dòng)中。