養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要

每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)有一定的提高，那么養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。

有些孩子比較貪玩，回家之后找各種理由不想寫作業(yè)，比如累了歇一會(huì)，餓了吃完飯?jiān)賹?，困了瞇一會(huì)，或者直接就說(shuō)玩一會(huì)再寫，放暑假寒假更是如此，玩夠了馬上開學(xué)了，不寫作業(yè)不行了的時(shí)候開始突擊，這樣純屬是在應(yīng)付，而筆下寫出的內(nèi)容也完全進(jìn)入不到腦袋里面，這樣即使寫100遍也無(wú)濟(jì)于事，根本起不到最初老師留作業(yè)的初衷跟效果，當(dāng)孩子在幼兒園的時(shí)候就應(yīng)該養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在的孩子早在幼兒園就已經(jīng)開始留作業(yè)、學(xué)課外課了，那么回到家中第一件事就是完成作業(yè)。

至于玩、看電視、吃飯都要置之于后，當(dāng)然了如果放學(xué)的時(shí)候正好是晚飯時(shí)間，那么可以允許孩子吃晚飯就去寫作業(yè)，不要吃晚飯?jiān)傩菹⒁粫?huì)啊，溜達(dá)一會(huì)消化一會(huì)，這些都會(huì)成為孩子們的借口，想玩可以，孩子們玩就是天性，作為家長(zhǎng)也不要?jiǎng)儕Z孩子們的這個(gè)天性，應(yīng)該讓孩子有一個(gè)快樂(lè)的童年，做完作業(yè)再玩也來(lái)得及，告訴孩子想玩的時(shí)間更長(zhǎng)寫作業(yè)就必須要快，記的要牢，作業(yè)完事之后家長(zhǎng)要檢查，提前要預(yù)習(xí)。

有些孩子寫作業(yè)一直很托拉，邊寫邊玩，這樣雖然孩子也在寫作業(yè)，但也不是一個(gè)好的習(xí)慣，家長(zhǎng)最好根據(jù)孩子的實(shí)際能力規(guī)定孩子完成作業(yè)的時(shí)間，提前完成有獎(jiǎng)勵(lì)，完不成有相應(yīng)的懲罰。

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅僅在于學(xué)校老師的教學(xué)質(zhì)量，也在于家長(zhǎng)的密切關(guān)注，家長(zhǎng)不能將所有的責(zé)任都推給老師，孩子們的自覺(jué)性必然是差的，需要家長(zhǎng)來(lái)督促跟關(guān)注，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與老師配合，這樣孩子們才能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，當(dāng)然這也是每一個(gè)家長(zhǎng)跟老師希望看到的最終結(jié)果，誰(shuí)不希望自己的孩子有一個(gè)好成績(jī)呢？從現(xiàn)在開始，著手改掉孩子們的一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法灌輸給孩子，這樣孩子們也輕松許多，家長(zhǎng)也輕松許多。

以上就是關(guān)于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要這方面的內(nèi)容我給出的一些建議，希望大家可以吸取和采納。