挫折教育 傲嬌的項羽與愈挫愈勇的劉邦

在理想狀態(tài)下，誰都希望自己的人生能夠一帆風(fēng)順，甚至是一路高歌猛進、心想事成。但在現(xiàn)實生活中，人生卻往往如日月潮汐，有陰晴圓缺，時起時伏。也就是說，一個人的一生，不可能都是一帆風(fēng)順的，也不可能都是一路高歌猛進的。人生，難免有挫折。所以，對一個人來說，學(xué)會如何面對挫折，顯得尤為重要。

公元前202年，劉邦命韓信、彭越等共同出兵，在垓下打敗項羽的楚軍，接著又命灌嬰追擊項羽。項羽逃至烏江，烏江亭長撐著小船想要渡項羽過江，項羽自嘆無顏見江東父老，黯然神傷，自刎于烏江，一代英杰就此隕落。

對于項羽的死，歷史上有不少人為之唏噓感嘆。唐代大詩人杜牧就曾說過：“江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”宋代女詞人李清照也感嘆說：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！?/p>

項羽寧死不肯過江東，的確是令人既欽佩又惋惜，但我們不得不說，如果僅就承受挫折的能力而言，項羽自刎于烏江，其承受挫折的能力實在是太低了。

項羽憑借過人的天賦，自江東起兵始，在巨鹿之戰(zhàn)中消滅秦軍主力、在彭城之戰(zhàn)中打敗劉邦的五路諸侯聯(lián)軍……一生大小七十余戰(zhàn)，未嘗敗績，所以，古人對其有“羽之神勇，千古無二”的評價。

但正因為項羽太強、太能打，未嘗敗績，他的一生并未遇到什么重大挫折，所以，項羽十分缺乏挫折教育與磨礪，所以，當(dāng)他在垓下戰(zhàn)敗，被劉邦的大軍圍困，突然遇到巨大挫折時，才會毫無心理承受能力，才會接受不了現(xiàn)實，不愿茍且過江東以圖東山再起，而是選擇了自殺，以死亡來逃避挫折。

我們再來看項羽的主要對手漢高祖劉邦。劉邦在武功天賦上遠(yuǎn)不如項羽，所以他的一生總是磕磕碰碰，所遇到的挫折無數(shù)。其中最大的挫折，當(dāng)屬彭城之?dāng)　?/p>

楚漢相爭時，劉邦趁項羽領(lǐng)兵前往齊國平定田榮之機，聯(lián)合魏豹、張耳等五路諸侯，組織了五十六萬大軍，攻入項羽的西楚都城彭城。

項羽聽聞自己的老巢被劉邦等侵占，急忙率領(lǐng)三萬騎兵，星夜兼程趕回彭城，在彭城靈壁東睢水邊上向劉邦聯(lián)軍發(fā)起突然襲擊。這就是歷史上著名的彭城之戰(zhàn)。

彭城之戰(zhàn)，劉邦聯(lián)軍大敗，死傷慘重，血流成河，因逃命而掉進谷水、泗水的士兵數(shù)不勝數(shù)，河道因此被填得滿滿當(dāng)當(dāng)，河水為之?dāng)嗔鳌?/p>

劉邦的妻子呂雉和父親劉太公都被項羽扣為人質(zhì)，他自己則帶領(lǐng)幾十名騎兵落荒而逃，途經(jīng)老家沛縣，遇到自己的女兒和兒子(后來的魯元公主和孝惠帝)，把他們帶上車，一塊兒西逃。楚軍騎兵尾隨追趕，情況十分危急。為了減輕馬車的負(fù)重，讓車子跑得更快點，劉邦甚至數(shù)次把孝惠帝、魯元公主推下車……

彭城之?dāng)?，劉邦損兵折將、拋妻棄子，所遇到的挫折遠(yuǎn)比項羽在垓下之?dāng)≈兴龅降拇煺鄹?、更凄慘、更徹底，但劉邦卻并未如項羽一般，從此一蹶不振，選擇自刎，而是痛定思痛，向張良等詢問對策，以圖東山再起。

在張良、袁生的建議下，劉邦拿出巨大利益，聯(lián)合韓信、彭越、英布，采取游擊戰(zhàn)的戰(zhàn)術(shù)，終于化被動為主動，打敗項羽，奪得天下。

面對挫折，項羽與劉邦所采取的不同態(tài)度，以及由此造成的不同的結(jié)果，提醒我們后人，應(yīng)該重視挫折教育，提高承受挫折的能力。否則，我們就有可能成為現(xiàn)代項羽，雖然力能扛鼎、本事通天，但終究還是會被挫折擊垮。

當(dāng)今社會，有些人，特別是一些年輕人，因為一點小小的挫折，就承受不了，輕則鬧情緒，重則離家出走，甚至走上自殺的道路，不僅是不懂得珍愛生命的行為，也是缺乏挫折教育、承受挫折能力地下的表現(xiàn)。對于這些人，加強挫折教育，更是迫在眉睫。