多動癥是兒童多動綜合癥的俗稱，是兒童時期常見的心理障礙，平時會有一些注意力不集中的表現(xiàn)，所以家長們要細心觀察，如果你的孩子有了這些多動癥的癥狀表現(xiàn)，要及時采取防止措施。下面就快和360常識網(wǎng)一起了解多動癥的表現(xiàn)是怎樣的？多動癥該怎么辦吧！
多動癥的表現(xiàn)是怎樣的？
1、注意缺陷。主動注意保持時間達不到患兒年齡和智商相應的水平，是多動障礙的核心癥狀之一。這種小兒的注意很易受環(huán)境的影響而分散，注意力集中的時間短暫。因而，他們在玩積木或上課時往往也顯得不專心，易受環(huán)境的干擾而分心，注意對象頻繁地從一種活動轉移到另一種活動，好像是因為注意到新的事物而對原來的事物失去興趣。
2、活動過多。多數(shù)患兒從幼年起就格外好動。在需要相對安靜的環(huán)境中，活動量和活動內容明顯增多，在需要自我約束或秩序井然的場合顯得尤為突出，是多動障礙又一核心癥狀。3、沖動性。多動兒童由于缺乏克制能力，常對一些不愉快刺激，作出過分反應，常做出不假思考的舉動，易激惹，不顧后果，破壞東西。
4、學習困難。多動癥兒童的智力水平大都正�；蚪咏�。然而由于注意有缺陷和活動過度，仍給學習帶來一定困難，影響了患兒的課堂學習效果及完成作業(yè)的速度與質量，造成學業(yè)不良，學習成績與智力水平不相符。
為什么會得多動癥
在產(chǎn)生多動癥的原因方面，目前有各種不同的假設。但來自神經(jīng)發(fā)育及神經(jīng)生化的解釋占了大部分。除此之外，亦有解剖學、遺傳性、社會心理因素相互作用的復雜性原因�！伴T診發(fā)現(xiàn)，很多孩子查出多動癥后，家長就很自責，認為"我的小孩患了多動癥是我的錯"，其實不是，造成這種疾病的原因是很復雜的�！逼菰愓f，可能跟遺傳、大腦神經(jīng)的發(fā)育、環(huán)境、社會家庭、心理因素等多種因素有關。
1、遺傳因素：該病具有遺傳性，如果家族中有人患多動癥，那么孩子患多動癥的幾率明顯增高。
2、大腦發(fā)育延遲：多動癥患兒往往存在圍產(chǎn)期并發(fā)癥多、開口說話較晚、動作笨拙、精細運動不協(xié)調、伴隨遺尿、遺糞癥的比較多。
3、社會心理因素：主要包括家庭氣氛緊張、父母不和、父母離異、父母教育子女的觀點不一致、學習負擔過重、學習習慣不良、缺乏母愛或者母愛被剝奪、老師教育方法不當或缺乏對孩子的理解等。
4、神經(jīng)生化的改變：如果孩子大腦內多種神經(jīng)遞質系統(tǒng)如多巴胺、去甲腎上腺素、5-羥色胺系統(tǒng)功能失調，也非常容易患多動癥。
多動癥該怎么辦
1、飲食治療�，F(xiàn)在還沒有滿足依據(jù)必定哪些食物與多動癥的發(fā)生有關，但在孩子的食物中應盡量防止參與人工色素調味品、防腐劑和水楊酸酯等。這是常見的兒童多動癥的治療方法之一。
2、藥物治療。藥物進行兒童多動癥的治療時要穩(wěn)重留神，用藥的種類、劑量及時間應由專家輔導，監(jiān)督。
3、心思治療。這是糾正兒童偏常行為，培養(yǎng)他的杰出行為，增進學習能力和社會適應能力的首要方法。在操練的過程中，家長要有正確的情緒，兒童多動癥是病態(tài)，不應小看和打罵，避免加重精神創(chuàng)傷。
4、分散學習法：將孩子的學習時間化整為零，每隔10分鐘就讓他休憩一會兒。學習的環(huán)境里，不要留有一些易分散注意力的東西。
5、及時點評法：當孩子表現(xiàn)出安靜做功課，較少小動作時，就及時給予表彰。反之，要及時批判。
轉載請注明來源：360常識大全網(wǎng) http://redwood-bank.com/
